教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息；如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。
壹、释放天性≠完全放养
在互联网时代，人们的生活在发生重大改变的同时，家长的育儿观念也在不断发生变化。家长们会发现朋友圈中盛行着一系列的教育理念，其中有一种被父母捧上天的育儿观念叫“释放孩子的天性”。
释放孩子的天性，听上去很美好，可是有些家长因为掌握不好度，这种教育就成了“垃圾教育”。说出来很扎心，可这是现实。
今年，河南某小区，一个小男孩在电梯里“突发奇想”，尝试在电梯内做“伸展运动”，结果电梯内侧的安全门一下子“飞出去”了，巨大的冲击力散出一团白烟，电梯主控板弹出墙壁。
在事故之后，当事男孩的妈妈却说：“当时孩子出于好奇，想试试电梯里能否伸开腿？”不仅如此，她还拒不赔偿，甚至要向物业“讨说法”。
后来经过调查发现，电梯并不存在任何安全问题。电梯维修主管说：“电梯在运行中，它的每一层间隙只有三公分，根本受不了他这么大力的蹬踹。"
男孩父母不但没有教育孩子，在公共场合应该遵守规章，还把孩子这样的不文明行为归结为孩子只是“一时好奇”，完全合理。
“释放孩子的天性”其实是指激发孩子的创造力，培养孩子的兴趣爱好。
父母给孩子一个宽松的成长环境，孩子能充分释放他们的天性，让孩子自由的成长。这样的教育看上去很美，实际上却不易把控，因为父母一旦依照孩子的想法去办事，就容易形成宠溺和纵容，这个“度”的把握尤为关键。
父母应该知道的是，父母在给予孩子自由时，需要有个度，在孩子的教育过程中，必不可少的是管教，而不是完全的“放养”。
贰、孩子应有规则意识
6月10日下午4时51分，凤县公安消防大队接到报警。报警人称，在新建路小学有一名学生的腿被护栏刺伤，人还被倒挂着，情况十分危急。
消防官兵到达现场后了解到，孩子是因为在翻越校园护栏时不慎被卡。已赶到现场的民警蒋军、消防官兵王志飞和热心群众一同托举着孩子，以此来防止造成二次伤害，医护人员举着液体瓶，在现场为孩子输液。消防人员操作钢筋剪断钳，小心操作将钢筋剪断，让孩子成功脱险。
据事后了解，受伤孩子大约10岁，平时父母外出工作，孩子由奶奶照管。
孩子天性好动，缺乏规则意识，父母教育的缺失，对孩子天性的放纵差点断送了孩子的性命。
与之相反的，有些父母的做法却赢得了别人的尊敬——有位宁波妈妈在孩子坐飞机时，因为担心孩子哭闹会影响到别人，于是给飞机上的乘客都发了耳塞和糖果。整个航程中，孩子都表现的非常乖。有一位这样的妈妈，孩子的未来怎么会差呢？
孩子年纪小，本身就缺乏规则意识，如果父母都不把规则当回事，觉得吵闹是孩子的天性，任由孩子胡作非为的话，孩子长大后也会缺乏责任意识、规则意识，而酿成大祸。
叁、孩子应有敬畏意识
不久前，在湖南发生了一起离奇命案——一位老奶奶死在了自己的家门口。
接警后，警方立即展开了调查，仅用了5个小时，警方就找到了犯罪嫌疑人，然而令人震惊的是这名犯罪嫌疑人竟是一名13岁的孩子。
经过调查知道，孩子是名留守儿童，一直跟着奶奶生活。在案发当天，孩子因为受到了奶奶的责骂，于是便拿起刀走向了奶奶，并在事后拿走了奶奶身上的700多元，逃之夭夭……
因为家庭教育的缺乏，隔代教育的溺爱与纵容，让这个13岁的孩子有了充分的“自由”。但因为太过“自由”，所以对任何事情都少了那么一点恭敬和敬畏，即便是宝贵的生命，也沦为了儿戏。
哈佛理念美藤教育专家郑托尼老师说“培养一个没有恭敬和敬畏心的孩子，远比一个没有成就的孩子可怕得多。”
敬畏让孩子自律、自觉，可是无底线、无限制的散养教育让孩子失去敬畏之心，变得无法无天，只能吞下自酿的苦果。
影片《龙猫》中爸爸带女儿等上山坡，看到冠如华盖的古树，会领头虔诚的行礼，父母应该给予孩子心灵上的启迪，培养孩子的敬畏意识。
肆、孩子应该有教养
有些父母带着孩子到亲戚家做客。孩子进门后不仅不换鞋，还穿着鞋在沙发上跳来跳去；亲戚给他吃零食，他吃到一半就吐在地上。
不仅如此，孩子趁没有人注意的时候，会趁机跑进他人的房间，把主人的化妆品扔的满地都是。孩子父母看见了却说，孩子天生好奇心重，他只是好奇、顽皮一些而已，你锁门不就没事了吗？
相信，很多人遇到这样的家长和孩子都会觉得这家人没礼貌，缺教养。
歌德曾说过：“没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教育的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。”
很多父母放任孩子的一切行为，无论对错都不加管束、引导，认为是释放孩子的天性。孩子是开心、快乐、自由生长了，可是很多行为在别人看来孩子是没有教养的。
散养并不代表只养不教，孩子可爱、淘气的天性和规矩之间并没有矛盾，散养应该包含教养，父母应该要把基本的行为规范和礼仪道德传达给孩子。
Professor说：
“孩子就如一粒种子，父母要做的是给孩子提供适合的土壤，勤劳耕耘，辨别植物的种类，并且加以正确的施肥、灌溉，才会静静的等待花开。
父母不能打着"释放天性"的旗号而放弃对孩子的教养责任，应该培养孩子作为社会人应有的能力。”
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