他对世俗从骨子里透出蔑视；微笑，幽默和善良伴随他左右；他从不向学生灌输什么，而是在春风化雨中，让孩子唱自己的歌，跳自己的舞，讲自己的故事——我心中的好老师。
今天在学习时，看到这句话时被深深感动。身为一线老师，新时代背景下我们应该追求怎样的教育？细思，成为这样的老师，不就是最好的教育吗？我想一定是的。
教育，应该是真心，爱心，细心，持久心的传递。我们首先应该用饱满的爱迎接每一天，每一个孩子。以崇高的理想信念，扎实的学识，及为师的仁爱点燃孩子成长的火焰。用最纯净的心灵唤醒每一个孩子对知识的渴望，而后共同成长！
其次，教育应该是一件美好的事。它的美好在于教育源于一种相遇，一种唤醒，一种成长，一种成全……在我们的日常教学中，难免会遇到一些不愉快，这时保持“初心”就变得尤为重要。这个初心，不是老师坚持枯燥的讲、学生枯燥的听，而是因材施教，愿意俯下身子与孩子们平等的交流，让每个孩子愿意倾听，让教育的美好自然发生。
行走在教育人生路上，为人师者更需要用一切美好来感召。身为语文老师，更应该为未来而教，在课堂上播散诗意与美好的种子，用心用情去浇灌每一个孩子，相信日积月累一定能开出美丽而禅意的花。
除此之外，我们还应在不断学习中让自己成为一个富有智慧的老师，从而开创拥有自己风格的智慧课堂。
也只有自己的专业知识过硬，才有利于智慧课堂的创造，才能做到与时俱进的迎接一届又一届新的少年。我也始终相信老师的质量，就是学生的质量，学校的质量，教育的质量。老师的品味，就是学生的品味，学校的品味，教育的品味。因此，作为一个教育工作者，我们的学习首先应该是无止境的。
那么，我们学习应该从哪里着手呢？我想不是漫无目的的碎片化学习，而是系统的向书本学习，向互联网学习，向名师专家学习，向身边的名师学习！相信智慧高于知识，它以高尚的人格和丰富的经验为基础。也相信一个不断学习中的老师，也一定是一个温暖而友爱的老师。
当师者在教育教学活动中拥有智慧，那么也一定会是一个为孤单的学生说温暖话，为懒惰的学生说鞭策话，为迷茫的学生说开导话，为自卑的学生说自信话的极富亲和力的老师。
我希望，往后我能够在不断学习中成长为一个在春风化雨中，让我们的孩子信任，让他们自觉自愿唱自己的歌，跳自己的舞，讲自己的故事的孩子！
那么，未来我及无数个我的孩子，定将
我行其野，芃芃其麦！
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