领导力30天修炼总结
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领导力的第十句口诀: 我该是谁？我该成为自己想要的自己，还是成为别人想要的自己？我该成为坚持结果的那个自己，还是坚持原则的那个自己？我该成为坚持这个原则的自己，还是坚持那个原则的自己？
我始终坚信，当你遇到难题的时候，左右为难的时候，你能够问出真正想要解决难题的问题，离找到答案就不远了。
如何找到自己，就要问自己:
我该是谁？
我该成为什么样的自己？
我该成为坚持结果的那个自己，还是成为坚持原则的那个自己？
我该成为坚持这个原则的自己，还是坚持那个原则的自己？
当问完这些问题，答案也许就不言自明了。
学习领导力课程，我的心路历程也像心电图一样有波峰和波谷。但我相信心理学上的一个研究叫峰终定律，从这个角度来讲，领导力的课程对我来说，就是一次完美的峰终体验。在课程进入20讲的时候，我才发现领导力是如此的美好，以至于我觉得自己之前错过了很多，带着这种美好的心情，愉快里来到了第30讲，当我觉得渐入佳境的时候，课程就这么戛然而止了，也许，这就是最完美的峰终体验，让我回味无穷，要一次一次的反复的学习，实践和思考。
要买本领导力的第一本书，继续峰终体验。 -
一个公司的CEO面对了两难的选择:
股东要求裁员，如果你裁员了，就坚持了对股东负责的原则，如果你不裁员，就坚持了对员工负责的原则。
面对这个两难的选择，你该怎么做呢？
有一个案例是这么说的: 如果裁员就必须对说裁掉的员工，补偿一大笔的违约金或者是补偿金，即便是这样员工还是会闹事。而这个企业的ceo做了一个决定用这笔补偿金或违约金，另外注册了一家公司，把这些要裁员的员工全部安排在新注册的那家公司里，并让他们自己掏很少一部分现金来入股这家新成立的公司，虽然是公司里面占极少数极少数股份的股东，但员工因为感恩和主人翁意识卖命的工作，一年之后，这家新公司的业绩出奇的好，甚至已经超出了这些员工，在原来公司的业绩的数倍，这真是一个出色的领导者所做出来的完美的选择。
这个故事刘老师怎么看，你觉得呢？ -
看了这篇加餐文章，领导力是美好的，因为领导力要具备四个要素: 真，善，美，难！
回想在第一节课，刘老师讲，我们为什么要学习领导力呢？他在一次商学院演讲的时候，一个学生就问他说:我对领导力不感兴趣，其实潜台词就是觉得领导力不是一个美好的东西，不是一个我们人人需要掌握的能力。
如果是我，我的回答肯定是: 你对钱感不感兴趣？你对成功感不感兴趣？你对幸福的生活感不感兴趣？如此等等来作比喻，而刘老师直接说:你对责任感不感兴趣？再联想到领导力的四个要素，真善美难。
当别人说对领导的不感兴趣的时候，刘老师没有用一种更加浅显的方式更加直接的方式说对钱感不感兴趣，对权力感不感兴趣，对幸福感不感兴趣，让一些更有冲击力，或者说是对自己的切身利益更强的一些词来解答这位同学的疑虑，而是用了你对责任感不感兴趣？
这让我想到老师一个很幽默的话，说一个一个学员留言说，我觉得领导力是一个非常恶心的课程，但是我听了之后发现，领导力还是很美好的。
刘老师回复说，你本来是想学了我的课程之后学坏的，但却发现被我给教好了，这才是领导力真正的魅力。 -
good to great，从平庸到卓越！
从平庸到卓越，就是要不断的问，我是谁？我热爱什么？我的擅长是什么？我的机会是什么？用热爱，擅长和机会这三个环，来寻找那个叠加的阴影部分，那个区域的修炼，就是你从平凡到卓越的通道。
两年前因为养育小孩，无法正常上班，所以，我利用了自己前十年的销售经验，利用自己的擅长销售和一些固定客户所提供的项目机会，我果断的注册了自己的公司，建材销售公司，做了两年也确实赚到了钱，但是，我始终觉得建材公司和这份销售的工作，并不是我的热爱，或者不是我很看好的行业，所以，我在机会过后，我选择了慢慢的淡出公司，最终我在今年的6月份完成了注销。
这将近一年来，我都一直在寻觅我的热爱，发现找寻自己的热爱，其实是非常难的，我也试着用三环理论提供的寻找热爱的方法。
我也经常扪心自问:
我擅长什么？
我的热爱是什么？
我的机会是什么？
但至今我仍然没有找到自己的热爱，我还是要不断的问自己这三个问题:
我是不是喜欢做这件事情做起来是不是很愉悦？
我对做这件事情是不是有激情，迫不及待的想要做这件事情？
第三，这件事情如果让我一做上一辈子，我愿不愿意？
有朋友劝我说原来的行业虽然不热爱但是有现金流是最重要的，跨入一个新的行业一切都要从新开始，自己十多年积累的经验和资源大多都白白浪费了，我也偶尔会想是不是自己的认知有偏差，其实这个世界上压根就没有真正意义上热爱的工作，稻盛和夫开始在街边作坊做陶瓷的时候也并不热爱，所谓热爱就是干一行爱一行！而不是爱一行才选择干那一行的，反而选的以为自己热爱的干着干着发展原来的热爱早就不见了！
我自认为对读书很感兴趣，对某个问题的研究很感兴趣，从这个角度来看，我非常钦佩像得到，混沌大学和樊登读书会，这样的公司或者组织，自己也想参与到其中来做点什么，这样子既能把自己当初在销售商务谈判和人打交道的擅长，和自己的热爱一读书学习以及互联网知识付费的机会三者结合起来，我是不是可以从中找到自己三环叠加的阴影部分呢。
鲁豫在大咖一日行中采访李亚鹏和他的培德书院，问到这么一个问题，当你在做这个书院的时候，这些日常的琐碎的事务，是不是已经把你当初的情怀消耗殆尽了？
请老师帮忙分析一下我是认知有偏差还是没有发现自己真正的热爱？
刘老师回复一杯白开水同学，说没有钱的时候，总以为有钱了就解决所有的问题了，其实，我们的问题不是有没有钱，而是到底什么是有钱有多少钱才算有钱？这是一个模糊不清的概念。够我一年的生活费，算不算有钱，我能不能不为钱，去选择一份我自己喜欢的自己热爱的工作？如果不是因为钱，我觉得去做个书童，其实挺好的，是我的热爱，但是做原来的销售工作，因为我有经验的积累，可能工资会更高一些，甚至是成倍的增加。
刘老师又回复戚志光同学: 稻盛和夫的建议是做好你现在的工作，也许就会热爱起来了。
刚好你的两个回复，是我两个左右为难的点。
这应该是我们大多数人纠结和犹豫不前的症结所在。注重眼前利益还是着眼未来发展？
是认知偏差造成的伪热爱还是真热爱？不管怎么选都是有沉没成本的。
- 我对这次领导力的学习，经历了以下的心路历程:
第一，课程刚推出时，第一时间订阅了，因为领导力是一个闪闪发光的词汇，拥有了领导力，仿佛就拥有了一呼百应的能力和力挽狂澜的能力，所以，闪闪发光的名字，召唤着我第一时间订阅并带领群里的小伙伴一起加入共读。
第二，学习了几个课程之后觉得领导力的光环背后，也是有很多的艰涩，话术和权谋的，就像其中一个同学留言所说的: 真不知道自己为什么要订阅这么一个令人恶心的课程？
第三个阶段，在领导力课程进入20讲的时候，开始讲了一些真正的干货，也就是所谓的反思，决策思维，系统思维，整合思维，隐喻思维等等，才觉得领导力还真是一个美妙的学问。
第四个阶段，领导力，真的是一个值得研究的学问，这30天的课程，值得从头到尾反复的听，思考，思考，再思考，反思，反思，再反思。实践实践再实践。在实践中思考，思考后用实践去验证。
- 组织里的根隐喻
这一讲，组织里的根隐喻，刘老师这讲讲的就特别的好，先把隐喻讲讲清楚了，然后再把根隐喻的概念讲清楚了，然后再讲组织里的根隐喻，这样，大家在概念清晰，统一了概念的前提下来讲，同一个问题就比较好理解。
我还是想请刘老师讲一下，上次所提到的领导人最重要的就是提高智商，那么怎么提高智商？什么是智商？什么是情商？判断智商和情商的标准是什么？希望有加餐的机会可以给大家再做一次更详尽的分析，谢谢！
组织是个机器的问题就是，组织太不把每个人当人了，所以，才导致了富士康工人，一个月都不用讲话，还那么多跳楼事件发生。
我所在的组织恰恰相反，组织是家庭，组织内的人，在同一个餐厅吃同一锅饭，同样的菜，聊着非常温馨的话题，就像自家的餐厅一样。
每个月会集中有一次庆生会。每逢员工婚丧嫁娶，生小孩，都会有相应的红包或者酒席宴请。
领导经常在公司大会上说，我们公司就是一个大家庭，我们公司同事相处的时间，比你和你的家人相处的时间还要多得多。
组织里的人，都其乐融融，至少表面上非常的融洽，但是这样的组织，就像一潭死水，只有融洽的气氛，没有向上的斗志，公司的业绩做的不好，没有人指出来并分析原因，也没有冲愿意冲锋陷阵的人，也没有勇于挑大梁的人，更没有发动群众一起解决难题的人，大家都你好，我好，大家好。
最终因为公司业绩不佳，又遇上外界的环境竞争激烈，国家房地产宏观调控政策加紧等因素，公司连年亏损，最终导致关闭。
- 整合思考，鱼与熊掌如何兼得！
整合思考是最高级的深思。赞同！同时我有以下疑问:
什么是整合思考？是在公司内部资源整合思考还是行业内部整合资源思考，是横向整合还是纵向整合，还是纵横捭阖呢？
什么是智商？什么是情商？还有人提出逆商呢？
智商在整合思考中，中国经理人普遍面临的问题是提高智商，那么什么是智商？什么是情商？
很多人对智商和情商都是有很多的误解，有人甚至认为压根就没有情商这个概念，情商是个伪概念，只是智商的一种而已。到底什么是智商？有人说iq值越高，智商就越高，真的是这个数值所决定的吗？有人用能做多难的奥林匹克数学题，来测定人的智商。有的人用一个人随机应变的反应能力说一个人智商高低，其实我想听听刘老师的意见，到底什么是智商？什么是情商？
人们总拿一个智商不高情商很高，却是一个有名的领导者的例子: 刘备为什么能领导关羽，张飞和诸葛亮？
我尊敬的稻盛和夫先生，是一个优秀的领导者，可是他却崇尚使用70分80分的人，无论是干法一书或者活法一书中都有提到，按照他的解释是不喜欢使用智商很高的人。您觉得呢？
刘澜老师说反思就是对思考的再思考，你不仅学到了，还用起来了，学到不重要，用到实践中才起最重要的！
记录自己工作的点点滴滴，不断提高和完善，加上时间的力量，就会看到明显的成长。
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赚钱VS为社会创造价值
一个公司存在的真正的目的，是为社会创造价值。而赚钱只是一个公司为社会创造价值之后所得到的一个结果。
我知道站在一定的高度，这个结论肯定是对的，但是回望如今的商业社会，真正不为赚钱的企业，能有几个，又有多少人真正能够体会到自己企业存在的价值，就是为社会创造价值，顺便挣了个钱。
如果从这个角度望过去，是不是我们的商业文明，还处在刚刚萌芽的阶段，还有一段很长很长的路要走，而不是像我们表面上所看到的，这样已经到达了无孔不入，登峰造极的地步，就好像我们现在看到很多东西都商业化，甚至包括古迹遗址，非文化遗产都被拿来做商业化，其实这是一个错误的方向，而我们在正确的道路上，可能还有很长一段路要走。
那么我有一个疑惑，刘老师是不是说全世界在领导力方面的研究还处于起步阶段，或者说在中国领导力还是一个少有人重视或者研究的行业，那么是不是意味着这个时候进入这个行业的人真正能够深耕下去的人，在未来肯定有更大的发展空间？这段路是否以同样的很艰辛，就像领导力的核心四要素: 真善美，难！
一个人要真正具备领导力，需要什么样子的条件？或者说需要做到哪一些努力之后，他就会具备了领导力？
一个企业，有什么样子的状况，才说明它具备了领导力？ -
反思就是对思考之再思考。
做好反思我也有一个最简便的方法，就是对之前的思考结果进行深层次的提问，学会提出好问题就掌握了反思的诀窍。
由曾子吾日三省吾身，刘老师引申为:
我为组织做的事情有没有做到尽心尽力？
我为员工，为客户，为合作伙伴，有没有做到真诚？我教导下属做的事情，我自己有没有以身作则？
我再沿着这个思路提问:
我自己以身作则，认为有效的事情，有没有问同事或者下属，他们是怎么做这件事情的？做的效果是怎么样的？有什么可以改进的？
我有没有告诉下属，他们做事情的意义是什么？就是经常向他们提问:你为什么要去做？
是不是又回到了如何当好老师，领导力之当老师的五个层次呢！ -
作为一个领导者当老师的五个层次:
第一是管教，照我说的做，
第二说教，我说给你听，
第三身教，我做给你看，
第四个请教，你说怎么做？是不是很像前面我们说的领导力的另外一个口诀，你觉得呢？
第五个是传教，你为什么做？这个更高层次的教导，激发群众自身的潜力，去行动去解决问题。扣住了也我们领导力的定义，动员群众解决难题。
大多数领导者其实，只是充当了一个管理者的角色，只是做到了前三个，管教，说教，和身教。
也许只有当一个领导者，能把这五个层次熟练的运用到不同的场合，不同的群众身上，才真的能成为一个优秀的领导者，也就是领袖。
我自己课程一开始，就组建了一个领导力课程30天修炼群，人员在不断的增加，大家也在一直跟着课程，不间断的在学习，很开心，同行的力量是强大的，一个人走得快一群人走得远。有时当我觉得忙的时候，觉得今天就不学了或者不写留言了，但我看到群里同学在学，我就跟上来了。
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伟大的领导者是老师！
伟大的领导者还可以是消防指挥官，注意不是消防员哦，因为消防员，是要执行指挥官的命令冲到第一线的，对！是必须冲到第一线，而消防指挥官，是可以冲到第一线也可以统筹全局，领导群众一起解决难题，站在更高的高度去动员群众一起解决难题。因为一场火灾，靠一个消防员是无法解决问题的，只有靠指挥官的运筹帷幄，才能够带领大家共同走出困境。 -
我从刘澜老师的北大领导力课程都学到了什么？
01
好的领导，不是凡事都亲力亲为，冲在第一线，不是什么事情，都要懂得的全能教练，而是要懂得说“我不知道！”
说“我不知道！”的魅力：
第一，我真的不知道，我必须真诚的说: 我不知道！知之为知之，不知为不知。当你你遇到技术性难题，真的不知道怎么办的时候，真诚的说:我不知道！因为真诚本身，就是通往一切的道路。
第二，我不确定自己是否真的知道，对自己的答案，并不确信。这时候我们也要说: 我不知道！面对技术性的难题，如果我们不懂装懂，似懂非懂，就意味着我们放弃了向更专业的人探讨请教的机会，也就意味着我们放弃了让更好的答案出现的机会。
第三，我知道，但我仍然说我不知道！当领导者什么事情都知道，而下属就不需要再动脑筋，就不需要再培养一种主动提出问题，分析问题，解决问题的能力，总有一天总会遇到领导真的不知道的事情，那么下属也会真的不知道。因为领导永远知道怎么办，而下属永远执行领导的决定的模式已经养成。
02
领导力之讲故事
讲故事的两大要素，第一是形象，第二，距离。形象要生动，距离要近，近到你每天可能都必须面对，这种感受叫切身体会，有一种痛叫切肤之痛。
想一想，妈妈们为什么总是说邻居家的小孩？妈妈们总会对小孩讲这样一个故事，你看某某某，跟你是一样年纪，上同一所学校，跟你上一样的补习班，为什么，你就跟别人差那么多？
很多人都有攀比的心理，攀比的心理其实就来源于，故事的主人公离你的距离足够的近。我们什么时候会攀比，同班同学十年之后再聚会，当初跟你同一个宿舍，同一个班级上课，同一个老师教，踏上社会几年之后，你们却天壤之别，这种故事对你的影响应该是更大的，因为和你的距离足够近，近到你们当初，在同一个教室上课，在同一个宿舍生活。
同一个公司上班，甚至是同一天进公司，而三年之后有些人升职加薪，做了主管，升了经理，而你却原地踏步，这种足够近的距离所调动的情感是最强的，也是很多嫉妒心产生的源泉。
很多伟大的人物，或者离你非常遥远的成功人士的故事，对你是不会有太多的触动的，比如说毛泽东的领导力有多强，他有多优秀，他的诗词写的有多美。马云的赚钱能力和他的人际圈子有多广，你顶多作为茶余饭后的谈资，不会对你的内心产生剧烈的波动，真正让你的内心波澜壮阔的，是当初睡在你上铺的兄弟，如今娶了更年轻漂亮的老婆，孩子读书也比你优秀，房子住得比你好，开的车子比你好，生意做得比你大。甚至多年之后，人修炼的人品和心性都比你好，这个时候你嫉妒心是最强的。因为和你距离足够近的人的故事，对你的冲击力和影响力足够大。
03
给员工分类的新标准:
第一，是否独立思考？
第二，是否积极参与？
这个分类标准还可以用在其他很多地方，比如为班级的学生分类，以前，在班里面总是调皮捣蛋，唱反调的学生，肯定是个刺头，是个不好的学生，其实用这个标准就可以看得很清楚，第一，他在学习的过程中是否独立思考，第二，他是否是自己积极主动的去学习的？
同样可以用来评判好的教师:
第一: 老师是照本宣科，还是有自己独立的思考能力，为师生输出独立思考的教学观点？
第二，老师在备课的过程中，是他积极主动呢，还是学校要检查教案或者，老师们要来旁听他才去备课
？
04 先建立交易型关系，在建立变革性关系。
很多公司特别是一些大的企业都会建立自己的食堂，宿舍和幼儿园，有的甚至有小学，单位集资商品房等等，为员工所提供的这些日常生活所必需的基础设施，其实就是建立一种交易性的关系，目的是为了解决大家日常生活中或者教育子女方面所遇到的技术性难题，通过组织的力量，相当于一个团购或大批量的生产，总好过让每个员工单独去搞一次更加省时省钱和省精力，也更能增加员工的归属感。有了如此强有力的交易型关系做基础，员工会有更多的时间精力，和愿望去和领导者一起建立变革性的关系，解决更具有挑战性的难题。
有一个私营医院的院长说: 我就要给我的医生发高于行业比较多的薪水，目的就是让他们不要为了买更便宜的牛肉而费心，不要让他们为了省汽油钱和打车的钱，而浪费时间，我要求他们在医院需要的时候能第一时间赶到现场解决挑战性难题。
看到老师写的这个口诀，我突然觉得，无法理解，为什么我女儿经常，说的话，都包含在这个口诀里面，我小女儿经常会对我说: 妈妈，我来！妈妈，我来，我不需要妈妈帮忙！妈妈我不知道！
她才两岁，七个月，我想应该不是会和领导力有关系吧，我把她的这种口头禅: 我来！我不知道！只是作为一种自理能力强或者卖萌。
学校的小朋友和老师都多次向我表述非常喜欢她。他她们班的两个老师都向我表示非常喜欢她，她是一个很可爱很萌的一个小姑娘。她们班级的阿姨经常换，平均两个月都要换一个阿姨，可是每一个阿姨都告诉我，她是她们班最小的，却是最讨大家喜欢的。所以我很困惑，我不能够把领导力和一个两岁七个月的孩子联系在一起，希望老师能帮我解惑。谢谢！
- 当你和孩子，伴侣，同事，朋友，客户等沟通并希望达成某种共识的时候，你都需要领导力。
领导力是一朵美丽的花，谁拥有她就拥有旺盛的生命力。
牙医有牙医的责任，老师有老师的担当，007爱搞事情的豪哥有豪哥的豪气，这都是领导力的表现。
- 领导力与文学名著，十句口诀，影视剧
斯坦福大学有位传奇教授叫詹姆斯·马奇，他有一门课程叫“组织领导力”，是领导力教育史上的传奇课程。
詹姆斯·马奇(James G. March) 组织、决策和领导力领域大师
你知道马奇使用的教材是什么吗？是四本文学名著，托尔斯泰的《战争与和平》，莎士比亚的《奥赛罗》，萧伯纳的《圣女贞德》，还有塞万提斯的《唐·吉诃德》。
马奇用文学名著来讲领导力，刘澜老师北大领导力课程用十句口诀来讲领导力，我想介绍几部我自己看过很多遍的关于领导力的影视剧:
商业篇: 大染坊 / 背叛/ 天道 书名 遥远的救世主 / 那年花开月正圆
军事战争篇: DA师 / 孙子兵法 / 亮剑 / 历史的天空
武侠篇: 李亚鹏魏子版笑傲江湖
他们有的是故事的主角，有的不是故事的主角，
有的在领导的位置，有的不在领导的位置，
但他们都却拥有着同样的特质，就是领袖。
02
领导力十律包括：承担责任、解决难题、密切联系群众、讲故事、当老师、从失败中学习、反思、深思、认识自己和成为自己。
领导力十律是环环相扣的。
领导不能承担责任，也就不会帮你解决问题，他不能帮你解决问题，群众就无法跟他打成一片，保持密切联系，失败了也无法从中学习到任何东西，因为没有人给他反馈，没有复盘反馈领导就不存在反思，更没有人给他提供一线的资源，让他深思，认识自己和成为自己也成为奢望。
领导不能够密切的联系群众，说明领导有了CEO病。我亲身经历过有CEO病的领导，他是不能发现公司到底出了什么问题的。因为员工在会上都是流水账式的汇报他们不得不汇报的内容，一旦汇报结束领导问大家有没有什么问题，有没有什么疑问？最近工作有没有什么难点需要提出来，跟领导层来探讨的，需要领导层提供资源和支持的？一到这个时候，所有的基层员工业务骨干面面相觑异口同声说没有问题，其实很多时候他们是有很多问题的，但他们都不提了，为什么？因为提了领导也不能够承担起这个责任，更不能够帮他们解决这个难题，所以提了也是白提，时间一久，大家都浮于表面，没有人真正的深入探讨工作中的核心难题。所以所有的工作或项目，都停留在浮于表面，人浮于事，而没有任何实质性的进展。
CEO病，最要命的就是，一个公司出了问题，CEO压根不知道问题是什么，更没有办法对症下药，或力挽狂澜。一个公司快要倒闭了，所有基层的员工都知道这件事情将要发生，可能有的提前两年三年知道，但是，CEO是最后一个知道这件事情的人，虽然遣散，或公司关闭的决定，是他最后公布于大家的，但其实大家都知道他是最后一个知道的。
- 领导力十句口诀，第一句: 我来！
我大女儿，现在四岁半，遇到问题的时候，总是会说:让我来试试看吧！然后就直接开始做了，不管是在学校面对小伙伴遇到的问题，还是在家里和妹妹遇到的问题，她总是很踊跃的说:让我来试试看吧！我想这也是一种领导力的表现。
如果你觉得我来，或者跟我来，太过于生硬或霸气，你也可以尝试着用:让我来试试看吧！ - 领导力30天修炼社群
学知识唯一的方法就是用自己的语言表达一次。自己亲自表达一次，就像罗胖对我们讲述的知识一样，就是自己复述一次分享一次，然后就成了他自己的东西，那么我们在学习知识的时候是不是也可以套用这样子的方法呢？我们学到的知识我们自己也表达一次，这个表达可以有很多种形式，比如说做读书笔记，读到的东西哪里最有趣？对你最有影响，对你的生活工作最有指导意义，最能影响你的思维，最能影响你的行动的，ok记下来，这就是自己的知识。
当然，如果你能够表达多次，掌握的知识就更加牢固，比如说你可以做一次读书笔记，然后再复述一次，然后再教给别人一次。
纯粹的知识，纯粹的书本或者纯粹的知识是没有任何意义的，就像李笑来老师也讲过教育不是我把知识给你就叫教育，如果传达给你就叫教育，这样子的话，那么有出版社就够了，不需要有学校的，但事实上远远不是这样子，必须把知识用自己的方式去表达一次才是你自己的知识。
爱因斯坦也讲什么是教育，把学校里学到的所有的东西全部忘掉之后所留下来的东西才叫教育。你知道知识在哪里才是你自己的知识？如何去检索？如何去调用？这个知识哪里来的，你要有来龙去脉，要经过自己缝合。
李敖说:我从来不学习，我只是把我看到的东西，剪下来然后分门归类归归在那一类，如果我有用的时候我就去查找，这样我就形成自己的知识体系。我觉得他说的挺有意思，其实缝合是我今天收获最大的一个法宝。
不管学什么，都要自己亲手去缝合一下，哪怕就一针。
7月4日，我组织成立了领导力课程30天修炼社群，自己每天早上分享文章，并把自己的学习感悟和留言，分享出来，大家交流，共同成长。
希望大家能更多地交流个人成长心得体会或领导力提升的方法，过一个自己说了算的美好人生。
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领导力的推力和拉力
在这个过程当中，专家权力、参照权力、信息权力这些拉力显然要比报酬权力、强制权力、合法权力这些推力更有效。
如果他的观点中提供给我更全面的信息或提出不同的角度或侧面来解决问题，我觉得比我的更合理和有效，所以我改口的，这时他用的就是说服我的信息权利，
如果他的陈述更多的是采用他的方法后带来的的奖励或不采用将会受到的损失或者惩罚，那他分别使用的就是报酬权力和强制权力，
如果他的意见更多是从公司或者部门的整体利益出发，他可能还用了职位的合法权力。
如果上司是业内权威刚好又是这一方面的专家，像老师是领导力方面的专家一样，因为他提出自己独特的视角和经验，更权威的意见和建议，那么他可能还使用了专家权利。
当然也可能我只是纯粹的敬佩上司，他是我职业生涯的目标，当我和他观点不一致的时候我就是愿意听他的，他就使用了参照权力。 -
魅力VS领导力
第一，你不需要有魅力，就可以发挥领导力。第二个好消息：魅力往往是发挥领导力的结果。就是说，你如果发挥了领导力，你会变得更有魅力。
如果你觉得自己很有魅力，属于所谓的魅力型领导者的话，那我要告诉你一个坏消息：魅力还可以是发挥领导力的负担。就是说，有魅力可以妨碍你发挥领导力。
用魅力对异性伴侣的关系，类比魅力和领导力的关系，有异曲同工之妙。
第一，你不需要有魅力，就可以对异性伴侣产生强有力的吸引力。就拿女性来说，世俗的魅力应该是长得漂亮啊，身材好呀，有气质啊，等等，脸书的创始人扎克伯格的老婆，就是一个山东大妞，不是传统意义上的魅力女神。但是在扎克伯格心中，他就是魅力女神。
第二，你对异性有强烈有力的吸引力，你就有魅力。也就是我们传统意义上所说的性感。比如钟丽缇，舒淇，张曼玉，王祖贤，林青霞。她们都是一个时代的记忆，是多少男人心中的梦中情人，林青霞的饰演的东方不败让多少人魂牵梦绕。
第三，魅力，也可能是具有异性吸引力的负担。电视剧我的前半生中，靳东对陈道明说，当一个女人觉得自己很漂亮，很有魅力，而且她把自己的漂亮和魅力特别当回事儿的时候，她就失去了异性的吸引力。
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