随着教育改革深化，语文比重越来越大，甚至坊间流传“得语文者得天下”的说法。且不评论这一说法，就语文本身，其重要性不言而喻。日常沟通，思考思辨，写作表达都离不开语文的功底。
语文不同于数学物理，她更加发散，不像理科掌握公式就解决一切，语文需要持续积累，厚积薄发。
我们还算庆幸，孩子在娘胎，就坚持读书，中国最美诗词，最美散文，伏尔泰的新月集。有用吗？没有立竿见影，但七岁的孩子，每天惦记着给他读书，因作业耽搁不能读而痛哭泪流，“天天作业作业，又不能读书了”，也说明孩子心里对读书留有位置吧。
昨晚时间早，要我读书，我随口说，你拿哪本我读那本。结果你猜怎么着，他拿了《史记》第一册，并强调，古人的话就别读了，读现在人的话。这是古今对照版，给我买的，怎么跑他书架上了！
随手一翻，《项羽本纪》。“就是和刘邦争夺天下那个吧”。“这个你也知道？”。“故事里听到过，快读吧”。
我有些惊讶，他却见怪不怪。那就开始吧。
结尾处我说：“文末，太史公曰，是司马迁对项羽的评价，这也是精华和宝藏”。他又来劲了，“什么？宝藏？那给我读古人的话！”
我知道他听不懂，但这份热情，令我感动。就冲这劲头这热情，为父那能偷懒。
日积月累，俗套的道理，大家心知肚明，但能坚持的又有几个。最简单的认知，往往最难实践，要不然都成功了。
也许，慢，就是快吧。你品！
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