本学期给大四的本科生上一门《女性心理学》的课程。对课程的陌生倒不是我最感到压力的,我担心我的听课对象会让我不知所措。
给小学生上课时,我的眼睛里容不得沙子,听课的状态要怎样,发言要怎样,都有清楚的约定,然后严格遵照执行。
我怕迎接我的是大学生不屑的表情,玩着手机,说着悄悄话,甚至躺倒睡觉,那我该怎么办?我是严厉地指出,还是装作若无其事地听之任之?
事实完全不是这样。50位学生,在我进教室说完一句话后就立刻安静下来。班长点名后,全体学生按要求分组,明确本学期的学习任务,有序讨论。
今天花了一点时间让学生观看影片《隐藏人物》并分析女性的人物特点,看得认真,讨论热烈,发言也是我没有料到的积极。没想到大学生对课堂加分也很在意呢!
课后有学生主动帮我关电脑,收拾教具。还有学生主动与我交流探讨。有个女孩知道我是小学教师,向我请教考心理教师资格证事宜,我答应给她进一步的帮助。
有时候自己会把问题想得很难,但事实远远不是这样。与其脑子里想,不如行动,做了才知道。
走上讲台的顾虑 走上讲台的顾虑 走上讲台的顾虑 走上讲台的顾虑
网友评论