信任是人与人交往的基石，世间最难做到的事情莫过于获得信任。大部分人认为，任何试图影响他人的人都想从中获利，大多数人潜意识下断定你的获利，就意味着他们的损失，这是人之常情。

说故事永远胜于讲道理，好故事可以赋予冰冷的数据和残酷的事实以温情，可以触及最有心机、最强硬、最敌对的人内心深处柔软所在，从而建立信任的关系。

用故事为孩子插上飞翔的翅膀——读《故事思维》

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说到玩转“讲故事”这件事，不得不说美国作家安妮特 ·西蒙斯。其新著《故事思维》中充满了能有效提升沟通能力的故事，有趣味且极具实用性，通过标准化的模板指引，弥补个人天赋的缺失，归纳常用的6大类型故事，总结7种搜集整理故事的方法。

一、提升影响力的6种类型故事

1. “我是谁”的故事

2. “为什么我会在这里”的故事

3. “愿景”的故事

4. “教学”的故事

5. “行动价值”的故事

6. “我知道你们在想什么”的故事

二、搜集整理故事的7种方法

1.寻找模板。反复循环的主题，“我是谁、为什么在这里”这类问题的通用故事模板。

2.寻找结果。回忆那些你通过努力得来的特别好或者特别不好的结果，看看它们对你现在选择处理事情的方法有何影响。

3.寻找经验教训。回首过去，从失败低谷当中得出的经验教训，在转折点时学到的东西。

4.寻找有效可用资源。记住那些听来的故事，用自己的话把它改编再说出来。

5.寻找弱点。谈一谈自己伤心难过的时候，感到尴尬出丑的时刻。

6.寻找未来的经验。将自己的对未来的担忧、期望，拓展成完整的故事。

7.寻找故事的回忆。找出一个令你难忘的故事，并挖掘其背后的含义。

买过的书，不意味着读过；读过的书，不意味着掌握；掌握的知识，不意味着使用。所以要尝试“学以致用”，要做到“知行合一”。

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正确运用故事思维是管教孩子最佳的方法，但是很多父母讲述的是劣质故事，结果往往是孩子无奈屈服，表面上会服从家长的命令，实际上并不会百分之百的配合，内心排斥你厌倦你，直至情绪爆发的那一天。

恐吓型故事。父母吓唬孩子是让他们有负罪感、产生恐惧感，从而达到教育孩子的目的。家长要求孩子做某件事，如果孩子不去照做，父母便会讲一个故事来恐吓孩子，要么是警察把不听话的孩子抓走，要么是不听话的孩子被坏人抓走了。

口号型故事。父母把个人的价值观，转化为各式教育口号，问题在于这些口号过于抽象，孩子根本不得要领。父母告诫孩子要努力，并用一个高大上的故事来教育孩子，可是孩子并不理解，只好懵懵的满足父母的想法。

虚假型故事。欺骗会摧毁彼此的信任，父母教育孩子要成为一个什么样的人，可是转身之后却去破坏这个故事，告诫孩子不要玩物丧志，要多学习，但孩子眼中的父母才是沉浸麻将之中，无可救药的废人。

侮辱型故事。能被听进去的批评，一定会被传达的，但听不进的批评是没有任何效果的。做父母做人都不要自恃高人一等，你侮辱别人的后果只能让别人反感，或让别人产生依赖感。试想你面对侮辱的话会怎么想？蠢猪的故事只会让彼此深陷猜疑之中，隔膜也会愈加深厚。

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柏拉图讲故事是追求效果的，他善于将该如何思考问题和从问题中得到的启示两方面结合起来。父母该怎么运用故事思维来教育孩子呢？

诚信的故事。答应孩子的要求一定要慎重，一旦确定之后，作为父母必须执行。勿以孩子小而肆意欺骗他们，付出真诚的感情才能获得影响力。人类是感性动物，所有决定都需要情感的支持，丧失真诚的代价没有人承担的起。

幽默的故事。没有人喜欢天天绷着脸不苟言笑的父母，权威不是依靠黑脸获取的。用幽默化解矛盾，远比训斥更有效果，大多数老生常谈的回答，足以让孩子觉得乏味无创意，早就左耳进右耳出了。幽默风趣的爸妈，一句玩笑话，就可能胜过千百。

亲历的故事。人都年轻过，也都轻狂过，事后才知道当时的情况是多么无知，有过这样的心历路程，人才会渐渐成熟。很多时候，讲一讲自己曾经发生的糗事，不会影响你在孩子心中的印象，反而会激发他的乐趣，毕竟成长的烦恼人人都需要经历的。

梦想的故事。梦想是个好东西，可惜丢的比较快！梦想让孩子感到希望，要影响你的孩子，就必须为他们指出未来的希望所在，而且这种希望是他们能够达成的，值得他们为之努力的。没有梦想的家长通常是因为自己都没有了希望，感到自己力量渺小。有时候人们会害怕拥有希望，他们担心有了希望会再失去希望。

聆听的故事。只有聆听，才能得到真相。通过强硬手段制造的成功，会衍生出无声的怨恨和淡漠，父母没有意识到这是一种错误，忽视聆听会让子女无法顾及自己的想法。如果你把孩子逼到一个角落，他们就会坚持自己固有的想法和判断。聆听有一种能把人们从空间中解救出来的力量，你可以获得孩子真实想法，这点很重要。

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成年人总是不愿接受已经被告知的某些答案，而是想通过自己的思考，找到真正属于自己的答案，这便是我们人类共同的弱点。因此作为家长，我们可以培养孩子的故事思维，通过小朋友自己讲故事来完成自我塑造。

斑马看牙医的故事。我在读《故事思维》时，女儿问我什么是故事思维，我说人要乐于讲故事，于是她依照书的封面斑马的样子，结合陪妈妈看牙医的经历，讲了“小斑马吃糖蛀牙后，到兔子牙医诊所拔牙”的故事。通过故事告诉我，爸爸千万不要有不良的习惯，那样很危险的哦！

用故事为孩子插上飞翔的翅膀——读《故事思维》

乐观小狮子的故事。上幼儿园的小朋友难免会哭哭啼啼闹情绪，女儿回家后对我说：“老师说了，哭是解决不了问题的！”她自己花了“一个粉红色小狮子遇到困难在唱歌”的故事，通过这个故事告诉我，爸爸一个人不要胆子太小了，要多去尝试不要怕失败。

用故事为孩子插上飞翔的翅膀——读《故事思维》

家人爬黄山的故事。幼儿园老师要求小朋友讲述自己最难忘的事情，她画了一张“游黄山图”，讲述2016年一家三口去黄山旅游的故事，那时的黄山天气炎热，山高路陡，还有野生的猴子出没的情景，女儿说那么高的山她都爬过去了，她是个勇敢的孩子，爸爸也要勇敢啊！

用故事为孩子插上飞翔的翅膀——读《故事思维》

《故事思维》一书可以用在很多领域，我单用在子女教育上，有兴趣的书友可以买来看看，相信会有很大的启发作用。孩子的成长是单向的，为人父母的我们，用故事的方式去获取孩子的信任，为孩子的成长插上翅膀。那么，终有一天孩子会在空中自由翱翔。