2023年10.31下午我听了来自郑州47中的张建涛老师《基于新课程的教师专业发展路径》的报告，张老师从信仰力、专注力、表达力、学习力、思想力、驱动力、转化力等方面进行分析，既有理论又有实践，我收货很大。
第一、只要努力，一切好运都会过来。果然是来自大城市的老师，见识广，锻炼的也多，经历也多，张老师做过很多次报告和讲座，不过听完之后，我感觉张老师在获得这些荣誉的背后肯定也付出很多。我们要离开自己的舒适圈，只有摆脱恐惧，不断学习，经历成长才能成功。当你从candidate（选手）成为judge（评委）时，中间隔着的不只是一个桌子的距离。唯有不断学习和成长，才能使梦想成为可能。
第二，教育需要专注，需要坚守。圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。你为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。教育需要抛却浮躁，咬定青山不放松，滴水穿石，久久为功，任外边风社幻，心中永守清风明月。
第三，教师的工匠精神就是先匠气十足，再神气十足；先低头奋斗，再抬头看天。我们要坚持追求不懈与精益求精，有目标追求，形成治学和为师的信念。我们作为教师，首先要全心全意备课，一心一意沉潜钻研，耐得住寂寞，形成内在的确定性后，就会自觉自愿，不讲条件，最终滴水穿石、聚沙成塔、集腋成裘，在某一领域上独特建树，你的生命样态就会与事业的信仰和谐统一。
第四，勇于展现自己。每登台必精彩，每呈现必经典。按照精英的标准要求自己。投入越多的人抱怨越少，投入越多的人创新能力越强。以后一定要多参加活动，珍惜每一次机会，决定去做就一定要把它做好。
第五，养成好习惯。勤于记录，乐于反思，善于表达，勇于展示。教育家一定是一个有故事的人，一定是一个能讲故事的人。学习于永正老师三个习惯：读书的习惯、观察和思考的习惯、提笔为文的习惯，让总结成为一种工作自觉。
第六，处理好师生关系。师生关系不是仇视师生关系不是漠视师生关系不是割裂师生关系不是对立师生关系相向而行师生关系主动前行师生关系相互成就师生关系师生共长你眼中的学生是天使，你就生活在天堂；你眼中学生的是魔鬼，你就生活在地狱。
喷泉之所以美丽，是因为它有压力。瀑布之所以壮观，是因为没有退路。水滴之所以穿石，是因为它永不放弃。凡为驱动，皆为成长；凡为驱动；皆为成就。 做一个眼里有人，心中有爱，肩上有责,手中有艺。一辈子爱学生，爱学生一辈子;一辈子爱教育，爱教育一辈子的好老师。
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