学习力发挥（上）

学习力发挥（上）

书本学习者

行动学习者

人际学习者

你的生活自成天地却无处安放：你学这么多有什么用啊？

商业社会，需要结果

分享的意义：

生活意义的标准是别人能够分享的意义，也是能被别人认定为有效的意义

能够解决一个人面临问题的好方法，必然也能为别人解决类似的问题

这些成功的方法对人类来说具有共同的意义，也是可以分享的

即使是天才也只能用效用来定义，一个人的生命只有为别人所认定时他们才会被成为天才

逃不开【学以致用】

擅长学，但是不擅长做

【执行】不是他的优势

运用优势视角，走第三条路

学了之后，教别人做

不用亲自做

把自己学到的东西提炼、梳理分享给团队就可以了

【光说不练假把式】？

我们往往认为只有做得好才能教的好

他们的优势集中在学习力上

【高效能人士的七个习惯】

美国政界和商界的职场圣经

作者没有任何职场经验

他直到50多岁也没在职场工作过

兵不是只有做得好才能教得好，只要学得好就能教得好

分享是学习里的最短变现路径

摆正学习者的定位

摆脱误区：除非我讲的都是真理

“我所讲的都是我学来的，但是我没有实践过，但是我觉得有价值，你如果去实践，一定要告诉我结果，如果成功，告诉我是怎么成功的，如果遇到挫折和困难也告诉我，我再去学学有什么其他的经验，我学你做，做完了给我反馈，你再做我再学，形成一个完美的学习和实践的循环”

相信那些正在寻找真理的人，怀疑那些已经宣称找到真理的人

学习者分享，没必要也绝不建议把你放在真理掌握者的位置，你把你学到的分享给执行者，然后和他们一起探寻真理

学得好就能教得好

分享本身就是一种高级的学习方法

费曼学习法

费曼的讲解让科学充满了趣味

你只有教给别人的时候，才能真正知道自己学的是否到位