35027 宁京华
《绘本有什么了不起》p66-100
印象中，我第一次接触绘本是在大宝出生后2-3个月，我从当当上淘了一些小开页的绘本，其中印象最深的一本是《僻哩啪啦》系列，讲的是孩子日常刷牙、洗脸、洗澡这些情景。而给孩子讲读，也是根据文字，结合图片和日常圣诞，幽默地为孩子重复讲读，一直到去年孩子九岁，孩子都特别喜欢这套绘本。
初识绘本，最多关注的是文字和图片，很少去注意框线及图画中的很多细节。更不知道拿到一本绘本，要从封套、封面、环衬、蝴蝶页、封底去感受绘本，从来都是从念书名，然后就开始从正文去开启讲读。初启讲读时，更不懂得采用启发式的提问引导孩子思考，常常是把我自己的看法、感受和经验直接讲出来。
直到最近，通过薇薇发起的绘本讲师培训，才懂得去关作者、绘者、译者和出品方，开始学习从绘本六要素、框线、开本、封底、环衬开启阅读和感受绘本深层的意义，并通过绘本主题进行拓展延伸，通过绘本故事发展/训练孩子某种能力或感受。
从此，几分钟可以读完的绘本，我会花上几倍的时间去阅读；一次看完就收藏在书柜中的绘本，好像有无形的力量引诱我想要不断去翻阅；从简单文字的阅读到懂得将图文结合去感受绘本不一样的体验和魅力。
[绘本讲师训练营] 35期 3/21《绘本有什么了不起》
[绘本讲师训练营] 35期 3/21《绘本有什么了不起》
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