小宁是一个极其敏感和不自信的孩子，在跟他相处的半天里，一共有两次情绪的失控。第一次是因为其他小朋友说他八岁而觉得别人在嘲笑自己，倒地就哭。这一次的解决方式是静静地抱着他，让他的情绪自然流动。
第二次是因为跟其他小朋友意见不一致。他拿了个牛奶味的糖，而其他小朋友觉得牛奶味不好吃，导致他觉得委屈而走开，远离其他小朋友。
这一次我的处理方式有两个阶段。第一阶段是在他们讨论牛奶味糖果的时候，我隐约觉得会发生什么事，就去拿了一个牛奶味的糖果，不过忍住没吃放进口袋。
第二阶段是他跑开的时候，也跟过去了，追到他之后先是拦在他前面，不让他继续往前，同时，我也试探着找一个相对合理的安慰他的方式，前提就是先让他接受我的陪伴。可是发现我越是讨好他，他的情绪越激动，他也越是抵抗，甚至有一些抗拒我的陪伴。
所以，我放开了他，让他继续往前，但是紧跟着。在我跟着他的时候，他一直叫我走开，我就走到他前面，同方向继续往前走，偶尔调头看他一眼，大概走了十米，他再次叫我走开，我就跟他讲“我在走开啊，你怎么老跟着我啊？我要往这儿走开”。他笑场了，可是没停。
再走了五米左右吧，到了岔路口，我往右走，他就往左，我反过来又跟着他，他又笑场了，还叫我走开，我就跟他讲我后悔往那里走开了，所以要往这里走开，还请他不要再跟着我。前面遇到一个亭子，我假装自己累了，就停下来了，他也没有继续往前走，我看得出来他的情绪消得差不多了。接下来我就把糖果拿出来，慢慢拆开包装，想让他看到是牛奶味的，他问我吃的是什么口味的，我就给他一个提示，我吃的是最好吃的，然后叫他猜，第一次他没有说是牛奶味，而是说了之前大家大部分人说好吃的可乐味，我告诉他我吃的是我觉得最好吃的牛奶味。这个时候在对讲机里传来其他小朋友“最后的奖励是每人五块购物券”的欢呼声，然后他又自己跑回去了。
个人TIPs:
很多小朋友都会有情绪失控的时候，很多时候他们也会选择走开，自己默默地难过。作为深爱着他们的大人，我们会觉得很无助。总会安慰他们不要难过。
但是，有难过，快乐，伤心，兴奋，激动，生气等情绪自然流动才是健康的情绪，而不是像挑食一样挑好的，自己喜欢的。
如果是好的情绪，我们可以一起开心，一起快乐，如果是不好的情绪，最好是静静地陪着，紧紧抱着就好了。
小宁的情绪来的太突然也太快，他也会选择逃避，耍赖的方式去输出自己的情绪。所以可以考虑在他有情绪的时候，不是一味地顺着他，安慰他，而是转换他的注意力，把他的注意力从那件事情里移出来就好了。
有时候条件允许的话，他的耍赖，选择一个比他更耍赖的方式应对。越是在乎他的情绪，他越是会习惯这样的方式输出。
如果他的情绪以一个相对安全及合理的方式流动，也可以在事后，再提起说“小宁，刚看到你不是很开心，我也很难过，可是看到你非常勇敢地用这种方式去处理自己的情绪，我觉得非常棒，为你点赞”。
小朋友比任何人都聪明，所以尽量避免对他们的评判，而是选择将自己看到的听到的客观描述，让孩子知道他有被关注，同时再把自己的感受说出来，这样很容易引起共鸣，拉近距离，最后是正向反馈以及需求的表达，为你点赞，希望你更好。这样不会引起孩子的反感。
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