本期推荐影片：
《我在故宫修文物》
导演：叶君、萧寒
本期教育主题：了解一种职业
今天给你推荐一个纪录片，它的名字叫《我在故宫修文物》。故宫，故宫就是紫禁城。
今天要讲的这个纪录片的主人公，他们是一群在北京最中心的点上班的一群人，在哪呢？就是紫禁城。
这个地方地铁也去不了，汽车也开不进去，只能到了它旁边的门那，骑着自行车去，平常的工作都在平房里，故宫也没有楼房，但是他们每天接触的东西都是国宝级的，价值连城的东西。
这部《我在故宫修文物》，它是一个电影，同时它也是一部三集的电视纪录片，几年前在中央电视台播放过，就是讲一群文物修复工作者，他们的工作和生活。
很多人一听这个职业当时就觉得，哇，这个好神秘。听起来和我们平时的工作不太一样。
文物修复者
咱们先说文物修复，都修复什么呢？
比如在故宫的组里，有石器钟表组，修钟表的，也有陶瓷组，就是把那些陶器和瓷器破损了以后要修好的。
所有的文物如果有破损，都是靠他们来修复，他们每天接触的都是距离现在好几百年甚至几千年前的贵重的东西，他们都能奇迹般地把它修复好。
你觉得一个陶瓷罐，损坏了以后还能复原吗？
有人会说“能复原倒是能复原，但会有些裂缝。”
对，往往修复以后还能看到裂缝，但是咱们今天介绍的这群人他们修补的很多比如陶瓷之类的，经过他们的手，就好像没被摔破过一样，就跟原来是一样的，所以他们是非常厉害的。
文物修复有它的特殊性
从业者要和这些文物打一辈子的交道，要求心要静，坐得住，相对其他的很多工作来说，这个工作更需要人们的细心、耐心、细致。
这个在电影里好多文物修复工作者都提到了这一点，干这行要坐得住，可能会面临很多诱惑，但是还要坚守本心。
其实我们为什么推荐大家看这个电影，包括看这个三集的专题纪录片，我其实更推荐你们看那个三集的专题纪录片，我觉得它可能比电影还要描述得更好一些。
借助这个电影，我们可以和孩子一起讨论有关职业的话题，可以和孩子聊聊这些：
你感兴趣的职业是什么？
为什么是这个职业呢？如果真的做到了这个职业，那个时候会什么样子呀？
一般这个职业要做些什么呢？
我们可以在哪里更好地了解这个职业呢？（相关的书、相关的影视作品、相关的从业者、相关的招聘信息，相关的职业要求等）
我们现在可以为这个职业（目标）做些什么？
在我们身边也有一些看上去很好玩挺有意思的职业，你去网上搜有意思的职业。
比如澳大利亚大堡礁守岛人啊、巧克力的品尝师啊、地铁推手啊，还有很多。
那些都只是图个新鲜，其实并不是一个很广泛的大家可以从事的职业。
《我在故宫修文物》里面的文物修复师，听起来也是很稀奇的工作，但是每一个稀奇的东西背后其实都有它普世的道理。
职业品质
说起文物修复师，会让人觉得很景仰，感觉身上好像有一种光环。
他每天见国宝，每天触摸的都是几千万甚至上亿的东西，无价之宝。但是你看电影你就会了解，你看不到的背后有些什么，是这些人能够耐得住寂寞，几十年如一日就做好一件事情。
现在有一个特别流行的词叫“工匠精神”，你听过没？尤其在日本、德国，有很多工匠，一辈子就做一件事情，做到了一个极致。我觉得这些文物修复者工作的精神，就是“工匠精神”的代表。
很多时候要面对很多很枯燥的事情，比如他们电影里说了，给破损的画上色，一干就要干几天甚至几个礼拜，外面可能有很多好玩的事情，有很多诱惑。面对那么多诱惑，能坐下来待的住的都不容易。
比如我对电影里有一位文物修复师印象很深，他本身是学艺术的，大学学艺术的。他在签劳动协议，要进到这工作以前，他其实当时很犹豫，他在院子外面的走廊徘徊了很久。
他犹豫的是，他如果签了这个协议来做文物修复师，他的人生就会面临一个非常大的改变，因为他在大学里面是班上学艺术专业最好的学生。
你知道搞艺术是要搞创作的，但是文物修复师需不需要搞创作？
他恰恰要求你不能在一个文物上随便搞创作，你恰恰是要遵循原来的样子把它做好，它不允许有任何的艺术创造方面的发挥，你得沿着古时候的东西走，当时是什么样，就是什么样。
当然他最后还是选择了做这个工作。其实做任何工作都是一样。有舍才有得。
你比如说我们看电视，那些体育运动员得冠军的时候，很荣耀，对不对。但是他们平常也放弃了很多东西，忍受了很多东西，平时训练的艰苦啊，受伤啊。
比如你学校的老师，很多人觉得老师是个轻松的工作，但是你没看到好的老师，他们要把课讲好，往往也是经过了几年，十几年，甚至几十年的不断地更新知识，沉淀，在课堂上实践，才能真正的变成一个好老师。
这些都是我们说的“工匠精神”。
包括现在孩子们上学，学英语、数学，哪一个不是需要耐着性子才能学进去呢？
要想取得好的，优秀的成绩，并且能够持续取得这个成绩，都是需要能够沉得下心。
所以看这个纪录片，除了了解不为人知的这些文物修复的工作，他们的生活是什么样子，更重要的是我们能从他身上看到要把一个职业做好，所需要的很多可贵的品质。
当然看完这部电影以后，除了了解职业精神之外，了解更多的职业，本身也是挺好的。
其实我们说给孩子平常要介绍更多的不同的职业都是干什么的，但是你光说好像也体会不到，我们可以借助很多优秀的影视作品，包括一些纪实的片子，来让孩子了解各种不同的职业是什么。
比如我记得有一个纪录片叫做《寻找手艺》，也是一部纪录片，有好几集，你可以在里面看到很多中国快要失传的手艺和继承人。
有部日本的《早安秀》，从里面可以看到新闻工作者平常的工作和生活状态是什么。
比如像了解运动员是怎么过的，有部电影《飞鹰艾迪》。
以上这几部电影都可以推荐给大家看，真人真事改编的电影，关于运动员的生活。
飞鹰艾迪
补充点知识
前面说的文物修复，其实在中西方，修复的观念是有些差异的。
我刚才说陶瓷罐，碎了还能修成跟以前没碎一样的样子，这是咱们中国修复文物的传统，叫做“修旧如旧”。
什么意思，最终修完了以后，这个东西，和古代的样子最好差不多，不要看出来有这个修复的痕迹。
但是在西方也有个学派认为，叫做可以辨识的修复，也就是说修过的地方要和之前的用料材质有所差别，他的理念，就是要让别人看出来，这就是修复过的。
这是两种不同的文物修复的理念，当然两种都各有优缺点，现在中国的文物修复慢慢将两种方法结合起来了，为展览和研究提供了便利。
所以你也能在博物馆看到很多明显有修补痕迹的东西。因为一个东西破损了，也是它的历史。
好了，其实有很多职业，如果你们感兴趣，都会发现它们很有趣，但是大多数人并不知道这些职业的存在，这些人都在自己的工作岗位上默默奉献着，我们应该为他们鼓掌，给他们更多的鼓励。
欢迎你现在就去观看《我在故宫修文物》。
故宫
好，今天这个话题就聊到这，我们下次见。
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