2019.9.3
不知道大家是不是记得，当孩子小的时候，我们就会去鼓励他，把自己的东西跟别人分享。因为我们觉得，分享是美德，要从小培养起来。
我原来也这样认为，不过这几年自我成长，对于孩子分享这件事，有了更多的认识和理解，所以想对年轻的父母说：别急着和孩子说分享。为什么呢？在孩子三岁左右，初步有了自我的意识，慢慢发现我和别人是不一样的。然后呢，就会有一个初步对自己物品所有权的概念。我们会注意到，他们经常会说：这是我的，这是我的。
这时候，孩子也会慢慢进入一些社会小交往，比如说，去公共场合玩呀，在外面遇到小朋友呀。很多成人就会在这个时候，去鼓励孩子分享，去要求孩子分享，甚至强行要求孩子分享。
因为，中华民族是传统美德嘛，要从小开始培养啊。
事实上，这是用一种成人的道德观在要求和绑架孩子。
我们再来看一下，孩子正处于一个什么发展阶段呢？
孩子刚刚开始探索物权界限，他们需要的是被充分尊重和理解，满足自我的需要，只有被尊重和被满足的需要，未来才有可能自然而然地向他人分享。
这就让我想到了一个比喻，每个人都是一个杯子，这个杯子里自己有没有东西？如果他自己都没有的，是空空的，谈何分享？只有当他自己杯子里是满满的，他才可能有东西分享出去。
这就是生命成长的规律，当我们懂得了规律，我们就能够更好地理解和尊重孩子，我们也不会一边带着恐慌：哎呀，孩子以后会不会自私啊？怎么不跟别人分享啊？一边带着茫然和纠结，看到孩子不愿意分享，不知道该如何做才好？
有了这样一份深深的懂得，我们就可以更笃定地去陪伴孩子，不会带着担心和焦虑去陪伴孩子。
为什么我们很难理解孩子生命的成长？因为我们自己也没有这样经历过，没有这样被理解和尊重过。要知道，我们自己没有充分体验过的东西，是给不了孩子。
无条件的爱为什么那么难？就是因为我们自己也没有得到过。
如今，父母只有好好学习，懂得孩子的生命。只有他们被充分满足、理解和尊重了，未来，他们才有可能更好地与别人分享自己的生命体验。
父母可以去真实地呈现分享带来的快乐，孩子们会看到、学习到、模仿到。作为父母，最好的方式就是用自己的行为去影响孩子，给孩子作示范，而不是用语言要求孩子。身教大于言传！
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