当我们看到孩子行为不当时，明明告诉自己，要“好好说话”，但是一股脑门“无明”，仿佛丧失与孩子好好说话能力，这是什么原因呢，是因为“踢猫效应”，在作崇，当一个人情绪变坏，潜意识会驱使他选择等级地位低于他的人进行发泄，如下属和子女，这个就形成了坏情绪传播链条，而攻击的语言是坏情绪传播条中的主要载体。
美国著名女诗人玛雅*安杰卢说过，别人会忘了你说过的话，忘了你做过的事，但是永远不会忘记你带给他们的感受。
古人也说过：极怒不与人书，极喜莫 与人物
要怎么做呢？
那当孩子行为让你频临火山爆发，首先你要按下积极暂停键，然后用以下话术和孩子进行沟通：察觉：我此刻很生气，归因（但是这是我自己的原因），处理（我现在要去我的情绪暂停角冷静会儿，让我的感受好起来）安全感确认（当我感觉好起来，我们再来一起处理问题）因为我们在管教孩子时，初衷是希望能自主解决问题，而不是给孩子带来糟糕感受，当我们在有情绪来临时，首先做到情绪暂停，孩子也会习得这好习惯，因为孩子就是父母的复印件，当他拥有好情绪，也就不会分散过多注意力来对抗父母坏情绪，而是把全部精力专注用来解决问题。切记，孩子心情不好，可以提醒去积极暂角，而不是惩罚小黑屋。
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