手抄讲义
世上只有两件事最有价值:深感惊喜和使人惊喜——波德莱尔
老师的工作或许就是那个可以使人惊喜的职业，凌晨时分与一位关系很好的老师聊天，她是我以前的同事，现在在一家线上教育平台做辅导老师。
受这次疫情的影响，线上辅导老师的工作量比平时高出了很多，除了平时系统班课的学生辅导，现在还多了一项工作:公益课的学生辅导。
在家办公给她最深的感触便是，生活工作傻傻分不清。相对于在公司上班，在家办公的时间支配更自由，但也更难掌握，因为工作场所和生活场所全在一个空间，无法明确工作到几点才算正常下班;又或者正在批改作业的时候，家人突然过来讲两句话，让她搭个手帮忙干会活;再或者是上直播课的时候，原本要跟课的她，母亲一趟一趟给她递点水果，父亲自豪的在旁边欣赏女儿上课的样子……这一切让她觉得很不自在，尤其是上直播课时，父母一左一右保驾护航，让她觉得很尴尬，上起课来也放不开。
听完她的描述，我居然觉得这样的父母有一丝幽默，笑着说:“同样是在家办公，很多人都抱怨在家办公累，你倒好，在家办公这么好玩。”
累也有累的时候，她是线上补习班的老师，周一到周五有公益课要跟，跟完课一般学习比较自觉的孩子，会主动找她交流，或者作业上有不会的地方，都会提出来。但对于平时就不怎么爱学习，家长也不想管的孩子来说，即使是免费的公益课，孩子也不愿意认真上课，还会在评论区刷屏捣乱，这时老师们就会觉得很糟心。教育局一刀切的网课方式，有受益的人，自然就会有不受益的人，二八定率对学生而言，一样存在。
受疫情的影响，武汉接收不了外省快递，所以她手上只有电子版讲义，为了方便上课，在开课前便会全部抄写在纸上，一抄就是一下午。
周六是一个星期最忙的时刻，早上七点就得赶紧起床，做早餐吃，八点开视频会议，八点半准时进入直播厅上课。她是辅导老师，直播课是给学生做课前预习，课中主讲老师上课，她就在屏幕前帮学生截图整理笔记重点。周六她一天会跟三节课，到最后一节课下课，基本上就感觉身体被掏空，休息片刻后，还要批改学生交上来的作业。听上去好像这些事都不是很难，但却繁琐，再加上经常会被各种琐碎的小事给打断，例如:学生作业没记，家长不会操作APP，家人有事没事还得在旁边打断一下。就这样有时想要平静下来完成一件事，都会被打断好几次，工作效率变得非常低。
晚上六点开始给学生辅导作业，六点到九点这个时间段，是给学生做答疑的高峰期，学生作业不会做，有疑问的;课后整理笔记，发现有知识点没弄懂的;上回放课复习时，有新的感悟或疑问，想要与她分享的，都纷纷席卷而来。每一位学生的问题，都得认真耐心解答，因为她带六年级，教育局没有通知是否将小升初考试推后，所以这段时间的冲刺，对学生们而言非常关键，她不希望因为自己答疑不及时，而让学生带着疑惑过夜，问题积累一天，考试分就可能会下降一分。
九点以后就很少会有学生再找她答疑，这个时间她便能沉下心来认真批改作业。她多次强调且让她无奈的可爱双亲，看到没学生找她，母亲一会给她递水喝，一会削个苹果放她面前，一会问她要不要吃碗面;父亲更可爱，总是一脸认真的问她，这到奥数题怎么解，那道选择题是不是选A，判断题答案是不是“X”。看到父母亲这样，让她觉得又好气又好笑，只能“连哄带骗”的让他们回自己房间睡觉，哄完了父母亲睡觉，才能真正安安静静的批改作业，一改就是凌晨两点。
这是我听过最有意思的在家办公经历了，虽然上班时间比平时处长了很多，效率也没在办公室上班时高。但是凭着对教育的一片热忱，以及父母给予的关爱，工作质量是一点也没下降，对她而言也算是一种别样的经历。
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