比起其他孩子，他显得与众不同。不是样貌，不是身高，而是那种神情，胆怯的，总想缩起来、躲起来的神情。不主动开口，上课也看不到他发言，偶尔问他问题，会有小小的结巴，那是因为，有紧张在。
对他，比别的孩子，格外多一层关注。
还记得那次去学的路上，我碰到了仓皇的他，躲避着我的眼神，本应该上学的时间，为何在这？于是拉住了他，问去哪？怎么了？仅仅两个问题，他的泪猝不及防。说忘拿东西了，要去买东西。没曾多想，交代一声买完赶紧到学校，便告别。
到校，他一小组的孩子过来向我报告，说他走了。问及原因，是因为有组员说他来得晚，没有扫地，他气不过，所以走了。有同学证明他早早来了，在打扫卫生，只是说他的孩子误以为他来晚了，所以说他。了解了事情经过，迅速联系他的家长，说明原委，让去寻找。
再见到已经是第三节上课了，依旧是神色不振，人回来了就好。于是叫出他，我们两个人并排坐在树椅上，“感谢你今天回来了，你要是不回来，我就别上课了，该满世界找你去了。我想听听你亲口告诉我发生了什么？”我问。
听到这句话，他的泪又夺眶而出，“我来得很早，那个同学说我来晚了。”“你觉得被同学这样说，很委屈是吗？”点头。“那你路上见我咋不给我说实话？”不语。“那你去哪了？”换个话题。“我没地方去，就在那个小公园坐了两节。没有人管我。”说到这的时候，他已经泣不成声。
拉着他的手，“怎么会没有人管你呢？如果说你的那个同学知道因为这句话你跑了，再跑丢了，他会怎么想？我呢？我会怎么想？还有你的亲人呢？是不是都该很着急啊？再回看一下，如果路上你给我说实情，我会怎么做？依你对我的了解，你觉得我会怎么做？”“你会帮助我。”他肯定地说。“是的，我会帮助你，不仅我会帮助你，咱们一班同学都会帮助你。不管你原来在哪，在咱现在这个班级，你就是班里一员，就是咱班这个大家庭的一员，有什么困难，我和大家都会帮助你。”
他不再哭泣，此刻，我心里充满怜惜，孩子是懂事的，分每天都会把教室后面拖了一遍又一遍，在他的强烈要求下，又多分了一个岗位，两个岗位做得依然很好。
他的基础不好，听写很多都是错的，没关系，照着书上的写，很少批评他，作为老师，我不能做太多事情，唯一能做的，就是让他能够更多感受到这个集体，带给他的温暖和力量，他不孤单。
看着他脸上的笑容越来越多了，下课也和同学一起打闹了，甚至课堂上也敢举手了，和我说话也不再颤抖了，更不结巴了，心里充满了宽慰，他在成长，他在进步，他在改变，他的力量感和自信，正在升腾。
今天当我看到他右手大拇指的时候，还是被触动了一下。大拇指头上已经被咬得面目全非，赫红一片，“疼不疼？怎么成这了？”我问。“当我难受的时候，我会去咬它，那会好受些。”他回答。
一个怎样的孩子啊！面对着那样的际遇，仍然在寻求安抚自己的方法，仍然没有放弃掉自己，哪怕自己再疼，也从来没有想到去伤害别人，这样的孩子，怎不让人心疼？
每个孩子都是天使，都该有父母坚实的陪伴，父母和和美美，相亲相爱，带给孩子的是起飞的胆量和勇气，如果不能，请尽可能少地、再少地去降低对孩子的伤害，别去折断他们的双翼，他们是因为被爱，才来到这个世界上，无论父母之间有多少纠葛，他们是无辜的。
最后我想说：“亲爱的孩子，别怕，这里就是你的家！”
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