巧笑倩兮之君姐

      不明白为什么湿地的人都叫她“君姐”，还有春霞师姐她们几个叫师傅，这是怎样的一个人？怎会让那么多人崇拜她，那么多人痴迷，那么多人追随其左右？

      年会第一天早晨，师姐因为下午有上课任务，略显忙乱，早早下楼用餐去了。我收拾一下，待时间差不多时，从酒店房间岀来准备去用餐，迎面看见几个人簇拥着她，初次相遇，无论我在学生面前是如何自信地激扬文字、指点江山，此时的我却真真地有点儿不知所措！可那笑意盈盈的点头问早，瞬间让我踏实，就像我的学生一样，羞涩而熟悉地回着：“王君老师早！”因为我跟师姐住在一个房间，离她房间不远，可能师姐说过我这个慕名而来的师妹，她的笑，她的点头问好，让人有种回家的感觉，很亲切，暖暖的！

      开幕式上，听到主持人说，新疆的老师坐了五十七个小时的火车赶过来学习，我庆幸自己没有做“逃兵”，我也庆幸有先生的支持与鼓励，没有畏惧台风“安比”，没有畏惧九个多小时的大巴，毅然出发，否则是何等遗憾！

      后来，钧哥（明天聊她）说了一个案例，山西太原《语文报》的总编问她知不知道语文湿地，说这语文湿地如何令人着迷！内蒙古的四位语文老师，去年到河北徐水参加语文湿地的第三届年会，为了节省费用，五大三粗的大老爷们挤在一个房间。这是怀揣着怎样景仰与崇拜，来汲取湿地的营养精华！

      随着三天的学习，我发现自己也一步步“沦陷”了，我也要成为湿地的一株花儿、一棵草儿，我也要成为一位有质感的女子，在未来的日子里遇见更好的自己！

巧笑倩兮之君姐

    再见君姐那暖暖的笑容是在她讲授《春天会不会生气》群文阅读的课堂上，大屏幕呈现这红衣女子时，嫣然一笑动人心，秋波一转摄人魂！宛若十八少女沉浸在天真烂漫中，由“春天会不会生气”、“蚂蚁会不会生气”、“女老师会不会生气”（培东老师建议改成疫苗事件后，中国人会不会生气？此话题后面探讨）到“王君老师会不会生气”，最后得出“走自己的路，让别人说去吧！”她层层铺垫、循循善诱，我更关注她那双顾盼神飞、神釆飞扬的丹凤眼！眼前的这红衣女子无论于舞台上听课的学生们，还是于台下听课的我们都是一种享受！一场视觉和听觉的盛宴！

巧笑倩兮之君姐

    茶歇，“君粉”们求签名，求合影，她一直是巧笑嫣然，你得眼疾手快、见缝插针，否则湿地的花儿、草儿会淹没你，幸好佳敏是运维组的成员，师姐是湿地的专栏作者，我们几个扬州老乡便很轻易得到机会，于是我们手挽着手、胳膊套着胳膊，我分明感受到君姐隔着师姐攥着我的两根手指，她是在给我这个初涉湿地者以信心和力量吗？对的，一定是的！

巧笑倩兮之君姐

      近距离的接触，我发现了君姐眼角的鱼尾纹，我想这是四十大几岁的女人最真实的状态，但是我分明感受到的是“巧笑倩兮，美目盼兮”的天真少女！那鱼尾纹是她与课堂、她与学生、她与伙伴、她与湿地的花儿、草儿幸福的见证！美好完满的见证！正如她欣赏花木兰，这位古典文学中的优秀女性形象！

巧笑倩兮之君姐

    “但愿我们出走半生，归来还是天真少女！”语文教学是生命教学，中国古典文学作品中，没有哪位女性比花木兰幸福，即使满是才华的李清照，一首《武陵春》写尽了她的晚年生活凄苦⋯⋯为潘金莲鸣不平，为《红楼梦》叫好，从人性的角度出发，提出花木兰未必就不喜欢功名利禄（这是一个中性词），但是最终还是要辞官，为什么？只因如果花木兰不辞官，她就不能大大方方地跟男人结婚。这是一个孩子的答案，一个有温度的答案！因为这是尊重人性！

      一个好女人就是扛得起身上无数的压力，去为国家奉献，为家庭奉献，在奉献中享受，在奉献中感恩，在奉献中成就独一无二的人生！于是，我们有了最好的生命状态！

      于是，无论由南到北，还是由北到南，君姐出走半生，归来仍是天真少女！瞧，年会的联欢晚会上，她翩翩起舞，步伐凌乱不要紧，快乐就好！

巧笑倩兮之君姐 巧笑倩兮之君姐

看，一身又一身，佩戴大花的裙子，有点夸张不要紧，开心就行！这就是君姐，巧笑倩兮，年方二八，天真少女！

巧笑倩兮之君姐 巧笑倩兮之君姐