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探究教学成绩进步法

探究教学成绩进步法

作者: 张玉敏 | 来源:发表于2021-09-17 07:05 被阅读0次

打铁需要自身硬,不硬需要多想法、多历练、多借鉴、多学习。

移花接木术。用自己其他优秀的方面弥补专业的不足。自己复习历史时用各种方法来记忆,用思维导图的形式把许多知识串联起来,这样的学习方法也可以用在复习语文当中。这样可以把知识点一网打尽,以点带面,以线串点。

探索他山之石,用来攻玉。妹是成绩之高手、上课之高手,是我探究、请教的第一人。学宁妹的正确理解,标准解读,简单提炼复杂概念的方法,让学生先理解,然后让学生简单好记的公式法。用理解文言文的方法来理解诗歌,寻找理解诗歌的钥匙,打开难懂的锁。用高考的知识专题来服务平常的课文教学,加强学生理解课文的能力。让学生扩大知识点的外延来轻松应对考试。得法者,可以叩开语文学习之门;扩大课本的外延可以培养学生中的高手。用词要专业化,作文分打得要专业,不要人云亦云,生搬硬套。讲课文时要会点燃学生的学习兴趣,涉及的知识点很丰富,内容讲的很精彩,让听者很想听,不想下课。

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