河北衡水中学某班，班里的倒数第一学生的高考分数为631分；班里数学偏科的女生说，自己考了145分。
作为中国人，我们或多或少都听说过“河北衡水中学”，那是一所汇聚众多学霸的学校，每年的高考成绩都是在全国出类拔萃的。
作为高中学府，河北衡水中学就是中国的北大与清华，它是中国最顶尖的高中学府。
跨入了河北衡水中学的大门，就等于半只脚跨进了北大清华的门槛，就等于基本考进了985与211等双一流大学。
1、
学校之所以成名，是因为它每年有不少学生能拿下高考的金榜。
我们总会见到这样的学校广告，本校今年最高分是多少？本校今年有多少学生上本科分数线？状元考生花落哪一所中学？
这些噱头足够吸引老百姓的眼球，更足够吸引学生与学生家长的每一根神经。
学习成绩的好与坏，是衡量这个学生的优秀与否；学生的金榜题名情况，也是衡量一所学校的优秀与否；这些与用金钱的拥有多少来判断一个人成功与否的标准，已经没有差异。
学习成绩、尤其是高考分数，是学生与学生家长的唯一追求，也是学校能够创下名望一举成名的唯一途径。
很多学校为了能够像“河北衡水中学”那样的光鲜亮丽，都纷纷在招收生员时下大功夫，把中考成绩中最突出的学生争抢过来，部分学校甚至不惜重金奖励成绩优秀的学生来本校就读。
据说，河北衡水中学之所以那么突出，也是把河北省各市县的尖子生都抢过来。
有了这些尖子生，有了这基础优秀的学生，再加上学校的真抓实干，就为本校在高考中创下佳绩奠定了坚实的基础，在高考中创立佳绩也是理所当然的。
试想，如果不允许把尖子生抽调与集中到一起，看你河北衡水中学还能那么牛吗？
到底是学校老师会教书，还是这些尖子生会读书？
2、
暑假里，我见到一位学生家长苦不堪言，原因是孩子的学习成绩本来就不如意，学校里组织学生补习，却只补学习成绩较好的那一帮人，他的孩子因成绩较差不能参加学校补习，只能留在家中每日与游戏相伴。
家长的意见是，孩子的成绩本来就比较差，加上学校也不予重视，在教学过程中将这些差生边缘化。那就等于把孩子打入了冷宫，永无学习进步之日。
几乎每一所学校里，每一所义务教育的学校里，都会把学生分成优劣班级。学习成绩好的集中在一个班级里，称之为“快班”，其次是中班，最后是慢班。
学校会特别注重快班学生的教学，把最好的师资与最好的资源都倾斜到快班里。因为只有快班里的这些学生，才能为学校的荣耀立下功勋。
而那些中班或者慢班，学校采取的是相对较为放松的态度。诸如暑假里补习功课，也不会去考虑他们。
对于学校的做法，我们考虑的是学校为了声望，只能作出如此选择，尽量给予理解。而那些成绩尚差的学生，在教学资源分配中被边缘化，他们的绝望，又谁能理解？
3、
中国的学生有一条铁的成功规律：进入类似河北衡水中学的重点中学——考入北大清华985、211大学——选择就业好的专业就读——毕业后拿到高薪酬——便是成功的人生。
在中国教育的最终端，便是北大清华985、211大学。这是我们国家最顶级的学府清华北大，人人向往。
那么这么多高考状元报的是清华北大的什么专业呢？可能大大出乎大家的意料。
清华大学曾经的副校长施一公讲到：清华70%、80%的高考状元去了经济管理学院。当这个国家所有的精英都想往金融上转的时候，是出了大问题。
第一：清华北大是培养各个行业精英和领袖的地方，不是为行业输送螺丝钉的。
第二：清华北大的学生只想着如何赚更多的钱，这样的大学教育是失败的。
在施一公看来，目前的社会价值观是错误的，一切向钱看，以挣钱的多少来评价和衡量一个人，这是极其错误的。尤其是大学生，如果人人以毕业收入当作学习的第一目标，那么谁还愿意去学那些基础学科呢？
目前的清华北大生宁愿去深圳的中学做老师，一年赚几十万，也不想去科研机构搞科研，为什么？就是耐不住寂寞，就是想尽快赚更多的钱。如果连清华北大的学生都一门心思想着快点发家致富，那么未来的科技创新靠谁呢？
第三：清华北大的学生应当更有社会责任感和担当，这才是真正的大学精神。
大学精神到底是什么？我们的大学生为什么缺少了使命感和责任感？这可能是未来大学最该反省的地方。
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