最近看到一则早教的广告：谁带孩子都不重要，关键要方法得当。老实说，作为母亲，看到这则文案很不舒服。我不反对早教，也相信合适的早教方法能帮助孩子更全面地发展。可是这些能代替父母的陪伴吗？没有父母爱的陪伴，片面重视能力培养，忽视情感需要，就算孩子拥有学富五车的知识及过目不忘的记忆，谁保证有健全的人格？
当父母后会时常想，用什么方式去爱我的孩子呢？既不能太宠，也不能太严，想要孩子在爱的环境中成长，但不想因为自己过度溺爱让他变成自我为中心。这个度确实很难把握。看了《50个教育法——我把三个儿子送入了斯坦福》之后，开始明白，育儿是有方法的，但最有效的还是父母的爱心和用心，只有用爱和耐心灌溉栽培的树苗，才能茁壮成长。
作者陈美龄是一位很传奇的人物。70年代，与邓丽君、山口百惠齐名，红透半边天，后远嫁日本。追溯到她成长的家庭，只是平凡家庭中的老四，2个姐姐比她漂亮比她成绩优秀，曾经很没有自信。14岁当歌手出道后，从香港红到日本，并在当红时期嫁给了她的经纪人。结婚生子后为了不放弃工作，带着孩子到电视台录制现场却引发社会的争议，就是1989年的“美龄争论”。这次争论间接推动日本实现《男女就业机会均等法》和育儿休假制度。恰恰因为这次话题她被邀请到斯坦福学习教育学，修到教育学博士称号。她的三个儿子相继考进了斯坦福大学，她再一次牵起社会话题。怀着好奇的心情我一口气看完这本书。
爱的教育，不推诿、不抱怨，从需求出发
真正的爱，应该看到被爱的人的需求，我们对孩子的爱也一样。作为父母，我们有时会从自己的经验和感觉去想当然孩子的感受，再用自己的方法去灌输给他们。这种强行的灌输持续下去，会让孩子逐渐在成长中要不失去主见，要不执迷不悔。
其实孩子从出生开始就有自己的感受。婴幼儿不会表达，只能以哭来表现。作为父母，遇过婴幼儿孩子日夜哭闹不断的时候，疲累加上不安，不断抱怨。然后听一些坊间传言“孩子哭不要抱，容易宠坏。”就狠心不去理他。可是我们从孩子的角度想，离开了温暖的母胎来到陌生的世界，分不清日夜，看不清周围，不适应是正常的。这时母亲的怀抱、母亲的呢喃、母亲的气味，让他们感到熟悉和安心。所以，陈美龄转换了思维，把宝宝抱着睡，让宝宝像待在子宫一样被妈妈的体温包裹着睡觉，就化解孩子哭闹的问题。自己为了安慰自己，也想象自己抱着孩子坐在飞机机舱上出发到海外旅游，想象着旅途的美好不知不觉就与宝宝一起睡到天亮。面对孩子的闹腾，我们经常以自己常规的思维去认定一些事情，但孩子并没有受过这些既定思维的影响，不妨从孩子的角度去迎合他。面对孩子拖延和反抗，我们更多应该从孩子的角度去思考，为什么他会不愿意做某事。
曾经在一堂亲子教育课中听过一位母亲对待孩子拖延症的办法。他的孩子晚上总是拖延着不愿意去刷牙，导致晚睡早上难起床。这位母亲从孩子的思维出发，孩子会认为刷牙以后就要睡觉，睡觉了今天就看不到妈妈。后来这位母亲通过改变方法，带孩子刷牙后再讲故事，孩子拖延的现象慢慢就改变了。在我们责备孩子不听话的时候，有否从孩子的角度去思考为什么他会有如此行为呢?
从孩子未来发展考虑其内在的素质能力
教育如果不因材施教，孩子的能力就和流水线上生产的产品无异。在科技日新月异的年代，个性成为一种稀缺的资源。我们看到成功的人，都是根据自己的优势去发展取得成功的。
“妈妈，孩子不是只有别人家的好”、“我知道别人很厉害，可是为什么我自己一直在努力你就从来没有看到过”。湖南卫视最近热播的《少年说》第一集就引起了热议。80、90年代长大的孩子，最怕的就是父母口中“别人家的孩子”，想不到00后、10后也逃离不了“别人家孩子”的阴影。读书时别人家孩子成绩优异、多才多艺、听话乖巧，长大后别人家孩子高薪高职还离家近、嫁得好（娶得好）、买楼买车、儿女双全。后来才知道，这些别人家孩子家里，也有“别人家孩子”的存在。否定了孩子的真实本我，会很难能有自我肯定的意识。陈美龄的二儿子因为与老师观点上存在不同感到疑惑。作为母亲，陈美龄肯定了儿子的想法，让孩子得到支持，更加有自信表达自己的意见。别人是别人，自己是自己，一颗认同自我的内心，才是人格形成的基础。
言传身教，让孩子体验学习乐趣
曾经看过这么一句话：孩子就是父母的镜子，孩子身上多数习惯，无论是好习惯还是坏习惯，都是做父母有意无意培养出来的。现在很多孩子学习不好大多是因为不能集中注意力。智能科技时代想让孩子回家后不看电视不玩手机IPAD，专注做作业读书几乎是天荒夜谈。作为父母，我们也应该自问，工作回家后我们也是否能放下手机，专心陪伴孩子呢？
所以为了让孩子能更加专注于学习，平时父母的努力是必需的。柏拉图说，初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。幼儿期孩子专注玩的时候，父母能不打断尽量不要打断，这个时候孩子是养成专注力的基础。如果这时父母能亲自陪着孩子，让孩子在玩乐和兴趣中体验最大的快乐，就更有利于孩子坚持培养专注力和兴趣。
我最让人值得学习的是，作者陈美龄一直没有停止自我提升的步伐。当她接到斯坦福大学的邀请时，心理涌现的是“想要学习掌握更多知识”的意愿。一边带孩子一边留学，在怀孕、育儿的过程中，她坚持在斯坦福学习，从一名歌手，慢慢变成了教育学博士、小说家、随笔家、慈善家各种身份。可见她很热爱学习。有这样一位母亲耳濡目染，孩子们也会在成长中懂得读书学习的重要性。
没有天生就是天才的孩子，也没有天生就会教育的父母。教育需要学习，孩子的不同阶段都需要我们父母贴身关怀、费神思考、用心沟通。优秀的父母都需要费尽心思。当然，像陈美龄一样，在养育了3个出色的孩子同时，自己也有丰满的人生。我们的爱不应该成为孩子的负担和包袱，相反，我们用爱去告诉孩子世界的美好，值得我们贡献自己最大的价值。
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