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086.《自我成长的力量》‖学会了这个方法,我的负面情绪减少了9

086.《自我成长的力量》‖学会了这个方法,我的负面情绪减少了9

作者: 延辉 | 来源:发表于2022-10-13 09:42 被阅读0次

想象一下,你劳累了一天到家,本想安静的休息30分钟,但你发现孩子各种作妖,各种打扰,压根不听你话。

这时,你可能会失望、愤怒、生气......

是的,当你遇到一件跟你期待不一致的事情的时候,你可能会产生各种情绪。

那导致最终结果不同的是什么呢?归因方式。

也就是ABC情绪理论中的B,这套理论中,A是指外界的诱发性事件;B是指信念,即个人对外界发生事件的解读、评价;C是指结果,即个体产生的情绪或心理反应。

根据常识我们就知道,一件事情的发生,一定是多方面、多因素综合造成的,而我们选择怎样解读,就显得尤为重要。

我以前简单的把归因方式分为内归因和外归因,而《自我成长的力量》一书中,将归因方式细分为3个维度和6个值。

01.内——外方向:

即内归因和外归因。我们把这件事情的发生归结为自己的内在原因导致,还是他人、环境等外在原因导致。

比如:是我的忙碌,忽略了孩子,导致孩子各种打扰我,以此寻求关注,就是内归因。

孩子就是为了跟我作对,不想我好过,所以百般打扰,这就是外归因。

02.稳定——不稳定值:

即稳定归因和不稳定归因。我们会把一件事归结为稳定性高、较难变化、不怎么随着情境变化而变化的因素,还是稳定性低、容易变化、随着情境不同而不同的因素。

比如:我不是一个好妈妈、孩子是个性格任性的人,导致她天天各种作妖,这是稳定归因。

我不该一看到孩子就展现给她满脸的疲惫,孩子今天可能发生了什么不开心的事情,这是不稳定归因。

03.可控——不可控度:

即可控归因和不可控归因。导致这件事发生的因素是可以通过人为控制改变的,还是较难甚至不能通过人为控制改变的。

比如:我其实可以每天多陪伴一下孩子,她就不会格外寻求关注了就是可控的。

她性格就是这样就是不可控的。

任何事情的发生,一定能在这3个维度6个值上找到至少各两个原因,也就是对于一件事的解释,找到12个及以上的不同原因,这就算理性和客观了。不同的原因去解释,就会让人有不同的情绪。

那在归因的时候有哪些需要注意的地方呢?

当你坚持认为是孩子性格问题使然的时候,你会越想越生气;当你坚持认为自己不是一个好妈妈的时候,你会越想越难过。

这些是稳定的(最起码是短期稳定的)、可控性比较小的归因方式。

你会继续寻找大量的证据证明自己的这个想法:孩子是个性格不好的孩子,每天都花大量时间故意折磨我,不听话,专门气我......然后就会越想越生气,继而不知道亲子关系要怎么处下去了。

当我们把原因统统归给他人的时候,是一件很爽的事情,意味着我们可以不用为这件事情负责了。我们幻想着通过他人的改变,来让自己舒服点。结果只能是:我们变得越来越愤怒、越来越委屈、怨恨。

当我们把原因归为稳定的、不可控的因素时,我们就停止了改进了动力,我们会变得无奈、难过、破罐子破摔,因为觉得无论怎样做,对于结局不会有什么改变。

所以在我们做归因方式的时候,多从内归因入手,多从不稳定、可控的原因上入手。

比如:今天我最近太忙了,孩子想多让我陪伴她,但她尝试各种方法没有效果后,就极力的想引起我的关注,所以才去打扰我;

比如:孩子今天在学校可能遇到不开心的事情了,她自己没办法处理情绪,才会把气撒在我身上了。

这些是不稳定的、可控的,可以改变的,我们通过改变自己一点点方式,就会产生不一样的结果。

非常神奇的是,当我把生活中遇到的情绪问题,用这些归因方式去解读的时候,我的负面情绪真的减少了90%。

就算读这本书只有这一个收获的话,我也觉得超值了。

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