芝诺的圆

芝诺是古希腊的哲学家，擅长悖论，提出过40个悖论难题。有一天，学生问芝诺，老师的知识数倍于我们，每一次我们提出问题，您都能正确解答，按说，老师的答案远多于我们的问题，可是，为什么您的问题比我们还要多呢？芝诺于是给学生画了一大一小两个圆，说道，大圆是我的知识，小圆是你们的知识，因为你们的知识在我的知识范围以内，所以我能解答你们的问题。另一方面，圆周的外面是未知的部分，因为我能接触的未知比你们大，问题自然比你们更多。

芝诺的圆，是一个著名的故事，表达了已知与未知的奇妙关系。知道的越多，越能够明白，自己知道的原来很少。圆周以外表达了认知的难处，未知通常不可见，根本不知道还有多少未知，没办法说清它，两眼一抹黑，它是个不确切的东西。

该怎样对待未知？老子的道德经给出了更完美的回答。夫唯病病，是以不病。任何事，大到治理一个国家，小到一次出行，都包含已知与未知之间的抉择。基于已知的决策，隐含了对未知的忽略，这种忽略就像身体的缺陷那样。认识到存在这个毛病，应当想办法补救。然而未知的不可知，导致无法确切知道病在哪里，所以，对策管不管用并不能确切知道。也就是说，这是个近乎没救的病，缺陷永远存在。认识到这一点，必然心存敬畏，产生谦逊的态度，慎重对待未知的世界，即便毛病还在，却不会轻易发作起来。这个回答，大概古今中外无出其右者。

圆的故事还有一个启示，心胸的格局若是比作一个圆，那么，喜悦的态度，将决定格局的大小。喜怒哀乐的情绪，有些是积极的，有些是消极的。愤怒、哀伤与恐惧的情绪，因为消极，会让圆圈越变越小，这是一个自我封闭的过程。相反，喜悦、乐观与勇敢等积极的情绪，会让圆圈越变越大，这是一个自我打开的过程。生活中，喜悦是唯一的、随时随地都能自由抒发的情绪。也就是说，喜悦是一次修炼，它让内心生长，扩充心的周长。打开心扉之所以开心，因为同时打开了喜悦，此时有完全不同的格局，以及不一样的更宽广的心胸。