从受教育者的角度上来考虑，“全面发展是个伪命题”是不差的，大象、狗、企鹅——包括有的人……ta们可能终其一生都没必要修习发展自己“爬树”的技能本领。如果我们承认教育“成全人”和对受教育者的适合，那就要承认人发展差异性与丰富性的应然性，在教育上追求“全面发展”必然会失去个体意义上的“人”。起码对于生命个体我们没必要过于强调“全面发展”，提供适切的教育——或者让受教育者“如其所是”地成长恐怕更恰当。
“全面发展”
从受教育者的角度上来考虑，“全面发展是个伪命题”是不差的，大象、狗、企鹅——包括有的人……ta们可能终其一生都没必要修习发展自己“爬树”的技能本领。如果我们承认教育“成全人”和对受教育者的适合，那就要承认人发展差异性与丰富性的应然性，在教育上追求“全面发展”必然会失去个体意义上的“人”。起码对于生命个体我们没必要过于强调“全面发展”，提供适切的教育——或者让受教育者“如其所是”地成长恐怕更恰当。
“全面发展”
《促进幼儿的全面发展》在分析全面发展由来的基础上，从多学科视角解析儿童全面发展的内涵，从感觉经验论视角论述了培养“...
从受教育者的角度上来考虑，“全面发展是个伪命题”是不差的，大象、狗、企鹅——包括有的人……ta们可能终其一生都没必...
仿，是一个学习能力很强的女孩。家里的亲戚都希望她可以全面发展。 爸爸对仿说：“女儿啊，爸爸希望你能好好练字，将来成...
过程评价的基本原则 实现与促进学生的全面发展与个性发展的统一。第一、全面发展的要求。德智体美劳全面发展的社会主义事...
全面发展就是指德智体美劳全面发展，在实施教育的过程中，这几个方面应该是相互渗透，统一完整的。在培养全面发展的学生这...
马克思关于人的全面发展学说讲到，全面发展就是人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力尽可能多方面的，充分的，自由的...
人的全面发展现思想 人的全面发展思想是在人类发展社会发展过程中逐步形成并发展起来的。马克思主义关于人的全面发展学说...
现在社会需要的是全能型人才。那么学生的发展也是要做到德智体美劳全面发展。在教学过程中，应该落实三维教学目标，选择合...
邵景均：全面发展才能实现全面小康
2017年执行的新课标规定了我们的基础教育的目标是培养全面发展的人，所谓的全面发展的人，是是核心素养里边所阐...
本文标题：“全面发展”
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jbbqkftx.html
网友评论