来自旸旸妈的分享
旸宝上学记后续分享：
今天早晨，旸宝很开心很主动的去了幼儿园。昨晚约定7:30起床，今早7:25孩子就自己醒来，主动穿好衣服鞋子（平常不抗拒幼儿园早晨醒来也会有起床气，会哭会儿撒娇，说不想起床），书包自己收拾背上。
旸宝喜欢吃蛋糕，昨晚约定今早买草莓蛋糕做早餐吃，孩子很开心也记在心里了，所以今天早晨的表现都水到渠成，不需要妈妈操心。
感悟：1、找对孩子的兴趣点来改善局面（背景：休假半月回来旸宝抗拒上幼儿园）。
周一：当小老师，晚上回家和妈妈分享学校里学会的歌舞，教妈妈。
周二：放学带他去买草莓冰激凌。
周三：早晨买草莓蛋糕早餐。
在不违背原则的前提下，父母可以通过外力作用改善这种局面，当孩子再次适应后，可以逐步取消外部奖励（物质的），但是像小老师活动可以继续，前期允诺的一定要做到，不然父母会失信于孩子，不便于后期的管理（我崽崽在这方面记性超级好，凡是许诺给他的，他都记得[呲牙]）。
2、及时赏识，且要有细节。
妈妈：旸旸，妈妈很开心，我们昨晚约定的7:30起床，妈妈都没叫你你就主动起床了，真是个守信用的小朋友。
旸旸：[憨笑][憨笑]（很开心的笑了）
妈妈：我们明天早晨继续坚持这个好习惯，好不好?
旸旸：好的。
3、对孩子做的好的地方，给予成就感。
妈妈：旸旸，你能主动穿好衣服，收拾好书包，很有大哥哥风范诶，弟弟要向你学习。[强]（旸宝很享受大哥哥这个角色，也一直希望有个弟弟或妹妹）
旸旸：妈妈，刘梓弈（小外甥，比旸宝小半岁）会自己穿衣服吗？
妈妈：不知道啊，如果弟弟不会的话你可以教他呦，好不好。
旸旸：好的（很满足的笑了）。
接下来的聊天画风被带歪了。。。[捂脸][捂脸][捂脸]
旸旸：妈妈，有弟弟后你帮弟弟穿袜子（旸宝目前还不怎么会自己穿袜子），我帮弟弟穿鞋子，你帮弟弟穿衣服，我喂弟弟吃饭，我带弟弟上学。。。
旸旸：妈妈，我想要有个自己的弟弟，什么时候生吗？
妈妈：谁来生弟弟啊？
旸旸：不知道诶[疑问][疑问]
（沉默3秒钟）
旸旸：要不妈妈生个吧，好不好（坏坏的笑）[坏笑][坏笑]。
一路很开心的聊到了幼儿园，中间被我切换到了其他话题，实在接不上他的二胎话题了。
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