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重听焦点中级16次课第三节

重听焦点中级16次课第三节

作者: 水晶人生 | 来源:发表于2020-04-11 23:03 被阅读0次

2020—4-11  星期六  分享276天

本周约练0次  约练共124次

答疑:

      中级班大量实践,磨合期过了就会顺畅了,一定要坚持。坚信来访者是自己问题的专家,我们只起到他本来就有的东西帮他梳理的出来作用,并且不祈求一定有效果,咨询不一定每次都有效果,有效果是难得的,没效果是正常的,我们起到的是陪伴的作用,我们只是保持好奇就够了,他自己会有很多思考,坚信他是知道的,我们不要带着必须要有效果必须要懂的心就可以了。如果咨询中有蒙的状态说明自己做的还不够多,作的足够多就会好多了!善用沉默,如何判断什么时候该发话了呢?实地咨询可以通过对方的表情,是一种感觉。如果绕来绕去,来访者想不到自己的办法怎么办?此时可以跑远一点,把面放大,把视角打开,聊他的成就,周围人怎么看,家里被肯定的地方,聊爱好特长,这些看似不相关,可能都有联系,我们要学会兜圈子我们能力够了,勇气就来了,想得到更多东西的心就会有了。

刘老师讲咨询设置

        实地咨询和约练是不同的,要找到自己的方向,慢慢的去过度。在做咨询时要有好多设置,比如:只能做属于咨询范畴的,有躁狂、抑郁、精神病都不要做,抑郁有自杀的风险尽量不要做,先保护好自己,所有心理异常都属于精神科去医院。不要对别人有企图之心,不要主动跟别人说你该做心理咨询了,别人联系时不要有一定要给别人做咨询的心。

        给孩子做咨询时首先一定要征得孩子的同意,孩子不同意效果是出不来的,并且让家长跟孩子说明,让孩子知道是来干什么的,来之前还要再跟孩子确认一下是否愿意做咨询,要尊重孩子。以朋友的身份边吃边聊是不行的,要正式去聊,而且不要登门做咨询。咨询不要跑到外面,要在咨询室进行。如果第一次咨询后没有再联系,就不要强求,很正常。我们给孩子做咨首先要了解孩子,孩子的顾虑通常会是这几个点:第一,我去做咨询是不是说明我心理有问题,第二,孩子担心保密,孩子担心家长或咨询师会泄密。第三,孩子会担心会不会尴尬。再次来一定要再次询问孩子愿不愿意。咨询是“来欢迎去不留”一切随缘!咨询预约的行规是预约以缴费为准,要提前缴费!一般一小时200或300,也有500至800元不等,咨询可以提前三五分钟到,不要提前时间太长。首次咨询要两个小时,后续一周一次,一次一个小时,做了就收费。接下来是如何做孩子的咨询,咨询前给家长发一段话:请将孩子的姓名、性别、年龄、年级、学校、爱好、性格特点、特长和谁比较亲近,是否有喜欢的偶像、成长经历、咨询缘由,家庭成员,父母工作等情况以文字的形式发过来。提前了解情况,比如姓名,进屋就要叫上来名字,要去掉姓叫他的名字,这样会让别人感到很亲切,有时候要根据他的爱好特长优势,提前了解做功课这些相关的信息,这样咨询时就很容易聊时自己更加得心应手。一般不用提前提醒,咨询前自己要休息好。可以提前打扫卫生,给来访者发地址时刘老师一般会备注:“我一般会提前5分钟到”。到咨询室会提前烧水,烧好后不要提前给别人倒水。咨询有时间设置,别人提前到无需愧疚,按照约定时间做咨询,除非特殊情况。不用去接来访者,电话联系地址,打开门在门口迎接。进门要寒暄就一下,吃早饭了吗?咨询师可以准备一引起面包牛奶什么的,要学会关注人本身,关注人的感受,对人的态度,尊重在于细节。咨询室千万别让人换鞋,这是细节上的尊重。一开门要能微笑的平和诚恳的叫上孩子的名字。不要预设进门人的称呼,要问这位是。。。?首次不要让家长走,让家长和孩子一起迎进咨询室,进去后让他们随便坐。刘老师的表挂在正对着门的位置,咨询时坐在能看到表的位置。不要带手表,这样会忍不住低头看。咨询师最好和来访者一样用一次性杯子,坐一样的椅子,杯子要当着别人的面拿出来。别人不喝也要倒上,喝水可以缓解焦虑。接着可以笑着先去问一问孩子,先确认一下是不是自愿来做咨询的,对孩子问:你今天过来是自己愿意还是妈妈让你过来的呢?如果是妈妈让过来的,问:妈妈跟你商量了吗?如果说:都有!也就是说你也愿意过来的,是什么让你愿意过来聊一聊的。如果说自己让动过的,让就更惊讶,你们这个年龄主动过来的可不多啊?是什么让你主动愿意过来的呢?之前做过咨询吗?对咨询了解吗?知道一点,能说说看吗?如果不知道,要跟孩子解释一下。好多人都说来做咨询的人都有神经病,来做咨询的都是正常的人,神经病归精神病院。如果孩子13岁以下,就不要提这些。还要解释咨询里面有一个很重要的原则:保密原则。也就是咱们聊的话题我不会对外讲,我跟某某单独聊的话题,爸爸妈妈你们不要问我,我不会跟你们讲。属于保密范畴答应孩子的,一定不要说。跟家长说,孩子要保密的家长即使问我也不会说。咨询的中间不联系,一定要跟家长说明。保密例外,征得当事人同意是可以说的。刘老师的咨询通常采取总分或总分总的方式,总分是先一块儿聊再分开聊,分开聊先跟孩子聊再跟家长聊。接着我跟爸爸妈妈聊,有哪些是不能说的吗?探讨完后会重复跟孩子确认,还是没有不能说的,跟孩子达成同盟关系,对后续的咨询会有好处。要跟爸妈转述这是孩子愿意告诉你们的。

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