【绘分享英文启蒙规划师训练营】第二周复盘 自然拼读&高频词

【绘分享英文启蒙规划师训练营】第二周复盘 自然拼读&高频词

【学习目标】

这周内容结束后，自然拼读和高频词的概念已很清晰:高频词就是220个不能按照自然拼读规则读出的常见单词，而自然拼读掌握了第一阶，接下来元音辅音等要进一步学习掌握

【内容总结】

本周的学习内容涉及两大主题:自然拼读和高频词

(一)自然拼读-英文学习的基石工程

学了多年英语，这个你了解吗？26个英文字母，不仅仅是字母本身这一层含义。每一个字母都有两个属性，代表两个含义

①Letter Name(字母本身的名字)，如字母a 是读[ei]的音；

②Letter Sound(字母的发音)此时a就是[æ]的发音了

如单词Cat ，当看到c, a, t 这三个字每后，用自然拼读的规则去发音/k/-/æ/-/t/，cat

可见自然拼读法可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感,也是自主阅读的敲门砖，能够:"见词可读，听音能写"，是目前国际上最受推崇的英语教学方法,也是英美国家儿童语言启蒙所采用的方法

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自然拼读是阅读必备的技能，掌握了自然拼读，了解了字母组合的奥妙，了解了之间的规律，可以轻松愉快的阅读(可读出80%的英文单词)，如图所示

有Print Concepts (对印刷品的概念)，然后是Phonemic Awareness (音素意识)，在此基础上发展Phonics 技能，依靠Phonics技能进行大量阅读，进而扩大Vocabulary (词汇量)和提高Fluency(阅读流利性)，最后提高Comprehension(阅读理解能力)。可见阅读流利性、词汇量和理解能力一起构成阅读能力

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Phonics这么重要，要怎么学呢？先从辨音开始，然后辨形，再音形结合，再到音节组合，这几个阶段用游戏的方式来完成最佳

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绘分享的我爱自然拼读L1-L4系列不错，很系统的一套自然拼读教程，再用游戏设计学习方式来轻松习得

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(二)高频词-英文阅读加速器

高频词，顾名思义就是这个词出现的频率很高；是儿童阅读初阶常用字，因此除了自然拼读，Sight Word 是阅读的另一根拐杖，a,the,and,i,me等常被使用的有220个

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关于自然拼读和高频词，有个比喻:自然拼读和高频词好像一个人的骨架和肉，互相依存。自然拼读作用是建构起单词的骨架，而高频词就是骨架上丰满的肉，没有自然拼读这个骨架，单词就是一团肉泥，立不起来，张口就是错误；而没有高频词，也会磕磕巴巴的。学单词要用自然拼读搭起骨架，用高频词往上面填肉

【行动计划】

根据这两课学习的内容-自然拼读和高频词，接下来给涵儿计划要掌握26个字母的Letter name and Letter sound 的同时还有目前学龄前需要掌握的40个Sight Word

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自然拼读的学习先26个字母辨音训练用游戏的方式，同时结合我爱自然拼读L1；高频词的学习通过绘本认识的同时，将40个学前掌握的，每天3-5个10分钟的苍蝇拍高频词游戏

附

推荐一本安妮鲜花的书《不能错过的英语启蒙》