你是孩子最好的玩具

今天学习了一本书名字，叫做《父母是孩子最好的玩具》，作者金伯莉.布雷恩.她是两个孩子的妈妈，也是世界上最早提出＂情感引导师教育＂的儿童教育专家。

读了他的书，我意识到自己在教育孩子的过程中犯了一些错误，下面是作者对于家长的错误做法的总结和归纳：

第一，是控制型父母，此类父母最大的特点就是喜欢命令与威胁孩子。我忘了自己看的哪本书上曾经有过这样一句话叫做，＂如果你已经有了想要控制别人的想法，那么你首先就已经拥有了痛苦。＂

这种方法我在孩子年纪尚小的时候用过，也是从，家庭教育的书籍上习得的这个方法。当孩子任性，或者不听话的时候，我通常会说，＂我只数三声啊，123，＂然后孩子如果再不听，我就会进行一个惩罚。

作者告诉我们，如果控制型的父母经常用这样的方式来控制自己的孩子，就会导致自己的孩子无责任感，并且长大以后更容易放弃自我。

第二，放任型父母。据调查数据显示，放任型父母教育出来的孩子，更容易出现青春期叛逆现象。

放任型的教育方式，对于孩子是最大的伤害，让孩子不会懂得自己的边界，也不会懂得别人的边界。情感感受更加的冷漠。

昨天看了一个视频，视频中是一个年仅19岁的少年，其父母都在外地打工，爷爷奶奶带着孙子，对于孙子宠爱有加，孙子喜欢什么就买什么。孙子说什么是什么，是典型的放任型。

可是这个男孩儿，却强奸了一个女人，并且将其杀害后，若无其事的，又出去接着寻找下一个目标，并且再一次玷污了另一个女孩儿，幸好这个女孩儿逃脱了。没有丢掉性命。

警察抓住这个男孩的时候，男孩面对记者的访竟然满脸都是笑意。记者问他＂你做出了这样的事情，为什么还笑得出来呢？＂男孩儿竟然说＂我也不知道，就是感觉忍不住想笑，我觉得这件事本来就很搞笑＂

他没有体会到被他伤害的那些女孩儿的痛苦，也根本体会不到她杀了另一个女人，那个女人家里的人的那种痛苦，因为他没有体谅别人心情的能力。

第三，轻视，低估，否定孩子的感受。

这样的事似乎我也经常在孩子小的时候做，比如孩子摔倒了，我们出于对孩子勇气的培养，可能会说＂宝宝不疼，一点儿都不疼，站起来不哭，勇敢一点。＂

比如说孩子要参加什么比赛，要上台的时候，爸爸妈妈会说＂宝宝一点都不紧张，这很容易，不用紧张。＂

这样培养出来的孩子可能在长大以后生活的就会比较痛苦。他会不断的否认自己的感受，并且为自己拥有这些感受的出现而感到自责和纠结，所以比较容易导致抑郁。

第四，采用外部激励、奖赏。

这是我和孩子爸爸近年来用的方法，比如说这个期末你只要三门课都考到98分以上，给你一个什么样的愿望实现。如果在95分以上是一个什么样的愿望实现。这愿望往往都是一些孩子的奖品清单。

发现现在这种方法的负面效应已经出现了，就是在孩子每一次考试之前他都会过来跟我们谈条件，＂妈妈，这次如果我的总分考到280分以上，你给我什么奖品呀？＂说实在的，这种感觉一点都不美好。

有的时候孩子的爸爸也会因为孩子追着屁股后面不停的要奖品而发火，结果就是孩子非常的生气，觉得父亲说话不算话，而父母的感觉是好像被孩子绑架了。

这样的状况下，培养出来的孩子在以后的工作生活中将会动力不足，因为在他从小长大的过程中，所有的动力都是奖品，而在未来长大的过程中，在社会上却没有那么多的奖品给他，他就会觉得失去意义。

第五，以消极后果作为惩罚。这种教育方式比较容易培养出喜欢撒谎的孩子。

今天读了这本书之后才明白了什么叫做消极后果。比如说，孩子今天打翻了一盒牛奶，我们就惩罚孩子今天不准看电视。不准看电视和打翻牛奶，这两件事是不相干的，这种就叫做一消极后果作为惩罚。

父母用这种方式来惩罚孩子，对于孩子来说，他会觉得特别的委屈，他永远都想不清楚，我打翻了牛奶，为什么就不准我看电视了？

正确的做法应该是他打翻了牛奶那么今天晚上他就不准喝牛奶。类似的情况，各位爸爸妈妈可以在自己的生活中对照自检一下。我自检了一下，发现自己在生活中也常常用这样的方式，所以细节才决定着成败。

第六，对孩子抱有不切实际的期望，忽视孩子的性格特征。

每一朵花都有属于它自己的花期，我们作为父母要正确的认识自己的孩子的性格特征，用心的陪伴孩子成长，而不拔苗助长。教育自己孩子的过程应该是幸福，快乐，感动不断的一个过程。如果你和孩子相处是紧张的，或者有压力的，不舒服的，那么你就要去反思一下你自己，说明你教育孩子的方式一定是出了问题。

第七，体罚。体罚孩子会造成孩子怯懦或者暴躁，缺乏安全感和沟通能力。

什么说家庭教育非常的重要，因为父母现在解决任何冲突或者困难问题的方式方法，就是在给孩子做一个示范，比如说父母面对压力的时候如果非常的痛苦，或者是夫妻间吵架或者是情绪失控等，这样那么孩子习得的也就是这样一个范本。再长大后面对这样的困惑的时候，就会不自觉的表现出这样。

那么该如何做呢？作者给出了这样的建议：

进行情感引导！情感引导有五步：

第一，播下种子。比如说和孩子一起下象棋前就先告诉孩子＂宝贝儿，咱俩一块儿下象棋哦，但是先说好了，下象棋的时候，可不能因为下输了就翻脸哭闹哟＂

第二，观察判断。这一部的作用就是捕捉到孩子的情绪反应。

第三，聆听。引导孩子说出她此刻的心情。

第四，体察并理解孩子的感受。孩子表达出他此刻的心情的时候，作为爸爸妈妈要体谅孩子的感受，要认同孩子的情绪。我说下班其他真的因为下棋输了而生气，哭鼻子的时候，他说＂我就是生气，我就是这么笨，我就是想哭＂这时候爸爸妈妈可以说，我能理解你现在心里非常的生气，也为自己像输了这盘棋，感到非常恼火。

第五，引导孩子解决问题。

＂那么哭，肯定是解决不了问题的，你想怎么办呢？如果下一次，咱俩再下棋，你输了以后你打算怎么办呢？＂

孩子出现问题的时候，我们都用这样的方式来教育孩子，这样孩子长大以后解决问题的能力就会非常的强，心理健康相对来说也会更好一些。

看完这本书，真的是收获非常的大，在看的过程中就能够感受到自己身上的一些问题，它的源泉出自于哪里？所以只有父母好好学习，孩子才能天天向上。最后愿各位父母一定要抽出时间，多多学习，让自己成长，伴孩子成长。

我是热爱家庭教育的洋尔妈，记得点赞，加关注哟，谢谢大家！