明天就是“六一”了，只要明天过了，我的任务结束了，可以松一口气了。
作为乡镇中心校的一名少先队大队辅导员，我感觉到自己非常的无能，情绪特别的消极，状态也是非常不好。尽管每个学校都有差生和，心理问题和缺少关爱的学生。但是最主要还是觉得自己非常的无能挫败感还是非常的强烈。
9/70 D016 亲者痛
如图中，上面这个孩子是五年级的学生。平时就爱做一些欺负同学破坏公物……等一些行为。跟违法犯罪比起来还差得远呢！这样图是他又犯事了，具体什么事，我也不是很清楚，只见老师发在扣扣空间发出感叹“现在的孩子怎么连说都不能说了”。老师肯定是觉得无奈才发出来的……
可以肯定图中这个小孩子，被老师批评了。孩子不服气，两个拳头握得很紧，整个状态是不服气，生气，恼火，拒绝沟通的样子
这种情况我见到太多，无奈于现在的小孩子早已经明白老师的套路。更多的是像上图中的孩子不会听的。他能影响多少人呢？打个比方，一杯污水，不会因为一滴清水就变的干净。但是一杯清水却因为一滴污水变得肮脏。所以他握起拳头的样子，其实老师的心再痛。那种复杂的心情给每一位老师都带来了心理上的疲惫。
'作为一个教书育人的老师，本来就已经被社会架在了道德的最高点。如果你出了社会没教养，给别人制造难堪或者侵犯了他人。一般都只会说你父母或则老师没教你……等之类的话。其实做人的道理老师不是没教，只是有帮你背锅了。
如今走上教育这个行业，说实在，我有点不开心……这样的工作让我感觉很累。我想过放弃……也想过有一天我会离开这一行的……因为我不是好老师！
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