大果 · 微实验
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相信我
这原本真的是一个
讲述母子温情的故事
……
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寒冷的冬天来了，小狐狸的手冻的都发紫了！狐狸妈妈心疼，于是决定去镇上给他买一副手套。为了安全，狐狸妈妈把小狐狸的一只手变成小孩手的样子，并反复叮嘱他一定，一定，一定要伸这只手出去，不然就会被人类抓起来的！
可是，小狐狸来到商店门口时，却因为紧张伸错了手……
《小狐狸买手套》动画3分37秒
不过放心，小狐狸没有遭遇不测，童话故事的ending总是温情。小狐狸独立完成了买手套的任务，领悟了母爱的温暖，以及人类也没有那么可怕。
这是日本著名童话作家新美南吉最受欢迎的故事，牢牢把握住了狐狸母子间的温情互动。在日本家喻户晓，并被选入小学语文课本！
还记得我文章开头的话吗？
——相信我，这原本真的是一个，讲述母子温情的故事。
没错，反转在这里。
有一天我无意间看见了一份小学四年级的语文试卷，上面有一篇阅读理解，正是这个故事！更引起我注意的是，试卷的小主人对于其中一道问答题的答案十分率真，让人忍俊不禁的同时，又很值得深思。
问：狐狸妈妈对小狐狸一再叮嘱，有必要吗？请联系文本和生活体验谈谈你的理解。
答：我觉得没有必要，因为妈妈不在，任何情况都会发生，最后还是把那只狐狸手伸了出去。像一次妈妈说不要去看楼上工人叔叔钻钢铁的火花，我还是不由自主的看了一眼。
是的，他的意思是，妈妈的提醒，就是零蛋！
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“上课认真听讲！”
“下课不要到处疯跑！”
“体育课出汗了别急着脱衣服！”
“过马路的前要反复确认左右两边没有车！”
“放学前检查好书包，不要漏东西！”
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以上应该是每位家长送孩子上学前的日常“碎碎念”吧！所以你觉得，对于这些叮嘱，孩子们听进去多少呢？听进去了之后，又做到多少呢？
顺着这个耐人寻味的话题，我们将《小狐狸买手套》的故事搬进了课堂，随机抽选了一些班级进行采访调查——你觉得小狐狸临行前，狐狸妈妈的反复叮嘱有必要吗？
一起来看看答案吧！
类型一：大人真是莫名其妙！
：“没有必要，因为只要有钱就行，店主卖东西只要钱啊。”
：“没有必要，因为那个人最后不是给他了嘛！”
：“狐狸妈妈既然可以变出小孩手，为什么不直接变一幅手套啊！”
果冻有话说：是的，有时候孩子所谓的不听话，只是因为它根本没明白你的逻辑，你觉得他不识好歹，他还觉得你胡搅蛮缠呢！
类型二：我是个大孩子了！
：“没必要，因为如果讲了太多遍，我们会觉得烦，听了反而记不住。”
：“没必要，有时候你越不让我做的事我越好奇！”
：“没必要，你看小狐狸还不是把那只狐狸手伸出去了，因为会忘记。”
果冻有话说：从孩子心理发展的角度来说，孩子对大人“谆谆教诲”的选择性屏蔽，其实是心理成长的表现。万一他不存在这样的“小反抗”，你才更应该担心呢！
类型三：理智派
：“有必要，万一那个人是坏人，不仅钱没了，小狐狸也会被关起来的！”
：“有必要，因为妈妈不知道小狐狸知不知道要这么做，所以必须嘱咐一下，不管小狐狸听不听。”
：“有必要，因为家长都是为了我们着想，而且都是对我们有帮助的，听了又不会少一块肉（虽然有点啰嗦）”
果冻有话说：其实，道理孩子们都懂，也不是故意不听话，只是有些时候，孩子们会被紧张或是兴奋等情绪分散了注意力，而忘记一些你交代过的注意事项。而这个时候如果你选择严词批评她不懂事，那么妈妈，挑起战争的人，可就是你了！
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果娃们的亲笔手稿！
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综上所述
一千个孩子眼里，有一千个不听妈妈话的理由！
你仔细回想一下，从你的孩子1岁左右蹒跚学步起，是不是就有一个非常明显的动作，想挣脱你的手自己走！等他再稍大一点，手指稍微灵活一些的时候，就会自己抢着拿勺子、筷子，想自己吃。可小手又没有那么灵活，通常会弄得满桌子都是，你有时候着急，抢过来喂他，可是你一抢，孩子就哇哇大哭……
随着宝贝们不断的长大，他们的“主权”意识会越来越多，他们渴望自己思考、自己决定，而家长们说话的威力也在逐年减退，只是每个孩子的程度不一样罢了。也许有些小事情我们可以睁一只眼闭一只眼，但有些变成了“耳旁风”的叮嘱，就会让孩子不听老人言，吃亏在眼前。
那么，怎样才能不费一兵一卒，就让孩子乖乖听话呢？
1、用他听得懂的语言告诉他理由
我真的不明白为什么吃饭不能看电视
我真的不明白为什么大人可以熬夜却要逼我睡觉
我真的不明白为什么为什么一定要跟陌生阿姨打招呼
……
是的，这些在大人们看来理所当然的事情，当你发出命令时，孩子却不明所以，觉得“你就是在故意找我茬！”。家长习惯性“为你好”的告诫孩子什么该做，什么不该做，但又总是没耐心告诉孩子这其中的原因。虽说良药苦口，那你也得先告诉我药效呀！
比如——
吃饭的时候看电视，会降低你吃饭速度，饭菜会越吃越凉对胃不好，时间久了你就会经常胃疼！不仅难受，还会有很多好吃的你都不能再吃了，比如冰激凌！
2、不要命令，让他选择
这个论点应该不难理解吧？哪里有命令，哪里就会有反抗！其实现在很多家长还是很尊重孩子的，也给了孩子充分的选择权，可是画风往往不太对，比如——
“宝贝，我们现在回家好吗？”
“不好。”
……
但如果把征求意见的话换个说法，孩子的回答也许会不一样。
“你是想现在回去呢，还是想再玩5分钟再回去呢？”
看清楚玄机了吗？
预设一个场景，设计选项A和B，让孩子二选一，而非在一个选项上去决定好与不好。
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抛砖引玉
文章开头我们已经插入了《小狐狸买手套》的故事视频，不妨当做一个睡前故事和孩子一起看一下，增进亲子感情的同时，也问问他的想法。
“宝贝，你觉得小狐狸临行前，狐狸妈妈的反复叮嘱，有必要吗？”
将孩子童言无忌的回答留言给我们，也可以谈谈你的看法，与大家一起分享这一份耐人寻味……
【THE END】
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