阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段
阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段
今天读了苏霍姆林斯基的第十九条建议，发现在日常教学中关于学习困难的学生的指导有一些地方做的不正确。正如苏霍姆林斯基所说，学习困难的学生你只要只读教科书就行了，因为在一些老师眼里，学习困难的学生看教科书都是有一定困难的，再让他们看别的书会加重他们的负担，甚至更可能使学生产生厌学。还有一些做法比如补课，比如没完没了的拉一把，这些都是治标不治本，甚至一点作用都没有。而苏霍姆林斯基告诉我们要让孩子进行阅读，阅读，再阅读。正是阅读才能改变学习困难的学生，当然阅读也要经过周密考虑的，有预见的，有组织的。对于学习困难的学生我们要帮助他们，需要做的工作还有很多，至少可以通过这条建议去实施，在日常教学中再总结经验，努力的帮助学习困难的学生。
十九、阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段 学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需...
18怎样靠阅读扩充知识。19阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。60必须教会少年阅读。83“思考之室”——我...
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接着昨天的话题说吧。昨天我说，阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段，强调一下，这里说的是“重要手段”，而不是决...
19.阅读是对学习困难学生进行智育的重要手段。 摘抄：这里指的是那些很艰难、很缓慢的感知、理解和识...
今天读了苏霍姆林斯基的第十九条建议，发现在日常教学中关于学习困难的学生的指导有一些地方做的不正确。正如苏霍姆林斯基...
这里的学习困难的学生指的是那些很艰难、很缓慢的感知、理解和识记所学的教材的学生:一样东西还没弄懂，另一样东西就该要...
阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。 摘抄： 指那些很艰难、很缓慢的感知、理解和识记所学的教材的学生一样：一...
《给教师的建议》18.怎样靠阅读扩充知识 19.阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段 苏霍姆林斯基在第5节...
读第19条《阅读是对“学习困难的”学生进行智育教育的手段》有感 莱州市文峰中学 程挺模 “学生学习越困难，他在脑力...
本文标题：阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段
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