看了不少历史电视剧，古代帝王都有老师，也叫帝师。能做皇帝的老师肯定不是一般人，都是当时社会的最精英中的少数人，他们是怎么样去教未来的皇帝学习历史的呢？这个问题您思考过没有？我想肯定和我们现在学历史不一样，为了应付考试背诵年份，事件等等。
读完《秦始皇诈与力极致》（吕思浩），帝师教导皇帝都是用思辨的思维去在学习历史。读史，主要是读人，读人性，读历史中重要人物面对重要的历史选择的关口在当下的背景下，如何做出的选择？而吕老师建议我们用帝师教皇帝读史的方法读史：读到重要历史人物面对重要关口选择的时候，关上书，先思考自己如果是当时主人翁，该做什么样的选择。再看历史人物是如何做的选择。再看选择后发生的影响。通过这个过程去磨练自己的智慧，启发自己的觉悟。
书中非常经典的讲述了张良给黄石公捡鞋子的故事，这个故事教会了张良“忍”和“先”的智慧。这两个字的智慧今天依然是当下少数精英阶层才拥有的智慧。同时我对黄石公的教导方法非常的崇拜，选择的教导对象的方法也是非常的佩服。
黄石公为了看看张良是否是自己值得教的对象，之前不仅调查了他的背景，而且还考验了三次，第一次是直接丢鞋让张良去捡，第二次是让张良给他穿鞋，第三次是离开后，过了一会再回来，看看他还在不在，是否get那个点了, 最后才说的"孺子可教"。真的是一再考验啊。这个让我想到了商鞅给秦孝公献策，第一次是王道，第二次是霸道，最后才讲强道的策略（《帝国的崛起王道,霸道,强道的取舍》书中有讲,电视剧大秦帝国也有讲）。也是一试再试。后面又有了刘备三顾茅庐故事。发现这些事件挺有意思的, 这些事件不应该是偶然,而是必然。每一位改变天下的大才在选择君主的时候都是一试再试。看看是否是自己值得付出的明君。而这些君主和能臣都是识货之人，能做到一’忍“到底。
黄石公的教的方法也是很特别，没有在张良经过三次测试后就把秘籍给他，也没有口头教育他如何让能达到他想要的目标，而是让他5日之后再到此地会面，第一次来晚了，又让他五日之后来，第二次还是来晚了，再次让他五日以后来，而这次张良做到了绝对的”先“。最终得到黄石公的秘籍，潜心学习10年，最终帮助刘邦取得天下。这个过程又是三次，不仅教会了他“先”，而且教会他了“忍”。最后拿到秘籍就是结果，这个过程张良内心肯定有觉悟的，有了体验的。而最后取得天下后，他是最”先“放下权利的，这里做到了”先“，关键还是一心求道，闭门不问问朝事。这又是一”忍“到底。没有觉悟到这个点，肯定是做不到的。所以最后他得以善终。
最近又把电视剧《天道》看了一遍，剧中芮小丹对丁元英说：只有我自己觉到，悟到的才我自己的，否者就是你给我，我自己没有悟到，我也接不住。丁元英为了爱，为了让芮小丹通过王庙村扶贫这事觉到，悟道，帮助她去设计自己的人生。明知道背负骂名结果，也设计了强力左右作用的杀富济贫帮助王庙村脱贫，用的都是大家看得到的招数。最后芮小丹也悟到了，答应了去留学，去做一名”特别“的作家。最近自己还看了《激发无限潜能》这本书，书中对我印象很深的一个点，我们要想学习一种信念，思维，就去找一个拥有这种信念，思维的人，去模仿他，去模仿他的说话方式，表情，思考方式，最后想象进入他的那种状态，同时思考自己如何抉择，最后去看看他脑海里面到底是一副怎样的画面，他的抉择。只要get到了这个点，我们悟到了，最后才能接得住别人给你的。
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