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因为疫情的原因，我已经在家上了20天的网课，周一到周日从未间断过。
在家办公，看似轻松，实则更累。
首先，工作和生活经常搞在一起。中午下课就12点了，以往在单位，直接洗手就可以吃饭了。
而现在还需要动手去做饭，洗菜，炒饭，洗碗。一系列下来，又要准备上课了。
其次，备课时间更长。
之前上同步课程，很多内容都是板书到黑板上，做练习题更是直接复印。
现在需要将所有内容全部整理在讲义里，而且还需要把纸质版练习题，全部整理成电子版。
最后，是身心疲惫。长时间对着电脑讲课，一天大概6-8小时。
除了上课，课下还需要对着电脑再进行备课。不仅眼睛很累，且脖子受不了，容易颈椎病。
因为网课，有录播功能，可以重复收听。所以单位列了各种条条框框，比如上课期间老师不能喝水，对于连着上的课，2-4点课上完后继续4-6点，真的是受不了。
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其实，网课不止教师累，学生也并不轻松。
刚开始，几乎九成的学生对于这种上课方式一开始会感到新奇，并在听课的过程中研究各种直播功能，给老师点赞，公聊区留言等。
随着时间的流逝，新鲜感渐渐褪去，剩下的只是枯燥无味。
白天学校上网课，晚上，周末还需要在培训机构继续上课，空闲时间还得窝在家里，不能出去玩。换做是我，我可能也会觉得很烦。
有一次，下课休息时间，一个学生跟我讲，他从大年初三到今天，一次也没有出去过，是楼下都没下过的那种。所以我上课，特别能理解学生的那种心情。
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在线教育虽然方便，但更适合学习自主性强的学生，家长需要根据孩子的学习特点谨慎选择培养方式，而不是简单地“抛给老师”。
小组上课，我们会把听写单词环节省略掉，留成作业。有的家长会将作业拍群里，而有些不仅上课催，私下我也会艾特家长，有的会说，孩子会自己安排，不想给孩子压力，有的只是嘴上答应，第二次仍没有行动。
通过线上上课这段时间，真正能发现哪些学生更自主，哪些家长更懂得去教育孩子。
因此，这种补习方式的效果是因人而异的，家长期望孩子能够提高学习成绩，最重要的还是要关注他们的学习方法和自主性。
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