今天和我的研究生学生们一起观看了漫画家蔡志忠在混沌大学的分享：一生专注美好生活。
结合我最近在阅读的《高效能人士的7个习惯》，我发现蔡志忠就是那个把七个习惯践行到极致的人。
1.蔡志忠的积极主动
蔡志忠介绍了自己是如何成为漫画家的成长道路，一路上都在践行积极主动。
3岁半，他关注到和他同龄的小朋友都在帮家里大人做事了，可是他什么也不会做。于是他开始思考“我将来要拿什么混饭吃？”
4岁半，他学会了写字，发现自己很喜欢画画。于是决定将来“只要不饿死，就要花一辈子。”可是，哪里需要会画画的人呢？
街边广告、店铺招牌都需要会画画的人，可是他都不喜欢。他一直寻找，发现他愿意画电影招牌。那时候是9岁，他确定了理想的职业：做一名电影招牌的画师。
到了初中，接触到漫画，他立刻确定：这就是自己一辈子要做的事：成为一名漫画家。15岁的时候，他开始给台北的漫画编辑部投稿。他主动去搜集专业人士是如何投稿的：用什么纸、用什么笔、用什么格式画。很快他收到了回信，准确的说，是聘书，邀请他到台北专职画画。月薪300元，包吃住。
这一年，他15岁。
他跟妈妈说：我明天要去台北啦。妈妈很平静的说：“你最好跟你爸爸讲一下。”
于是他跟爸爸说，爸爸很严厉，他平时不太跟爸爸说话。那时，爸爸躺在竹椅上，他在爸爸身后说“我要去台北了。”“去台北做什么？”爸爸问。“去画画。”“有工作了吗？”“有了”。“那就去吧”。
于是，蔡志忠就在第二天一早，坐上了去台北的火车，离开家去当他的漫画家了。
这一段看的我心惊肉跳。
一个4岁的小孩，如何就能确定，自己将来要靠画画为生。
一个9岁的小孩，是如何的观察，才找到电影海报这个社会需求与自己的兴趣能结合。
一个15岁的小孩，如何就敢离开家乡，一个人到台北这个陌生的城市，开始自己的新人生？
“你要在尽早的时候确定自己的职业方向，可以立刻开始做职业相关的事情，而不要等着求学结束的时候再决定将来要做什么，那时候已经太晚了。”
这是蔡志忠初中老师对他说的话，可惜很多老师和家长都没有这样的意识。
蔡志忠能够积极主动的探索他的职业，是背后他强烈的“我对我的人生负责”、“我有权过我想要的人生，我能成为我想成为的人。”这样的信仰。
同时，他也是幸运的，有个伟大的妈妈，完全接纳、信任、支持，有个严肃又开明的父亲，在最重要时刻选择相信儿子的选择，而没有逼着儿子去念完初中，或者高中拿学位。
2.蔡志忠的以终为始
蔡志忠在29岁办了一个全亚洲最赚钱的漫画公司，每年可以有25万台币进账。他说自己每年只需要6万生活费，银行里的钱足够生活。他要去日本画漫画，决定关掉公司。
他的妻子和合作伙伴都认为可以保留公司，同时做他想做的事，被他果断拒绝。
“我想成为一流的漫画家（终），开公司不是我的兴趣和目标。所以为什么要继续呢？”
有了明确的“终”，一切选择轻而易举。
日本人并不欣赏东南亚的漫画家，他在日本无名无姓。但是他就是要成为日本顶级的漫画家（终点），怎么办呢？
他用“逆向思考法”，要成为顶级漫画家，需要画什么？画什么其实不重要，重要的是什么内容让出版社来追我？读者喜欢看什么？综合自己的优势和日本读者的需求，他选择了“哲学漫画”开始画起来。
画了80多页《庄子说》，他去跟日本最著名、亚洲最大的漫画出版社谈合作。对方被他的作品吸引，希望签约他的所有作品。后来，他在日本一炮而红，成为最畅销的漫画家。不但成为日本最尊敬的顶级漫画家，作品还被59个国家翻译出版，成为世界级的漫画家。
积极主动+以终为始竟然有如此大的威力，让人选择简单、迅速，直接看到问题本质，每一分投入都对目标有促进作用。
3.我今天的践行
选择让学生看这次视频课，也符合了以终为始的原则：我希望帮助学生们有一天说“我此生没有工作过一天，工作是加油站和能量补给站，我享受我的工作。”
所以，转换思维，建立信心：“你可以让工作成为享受，而不是忍受。”，也让学生们看到更多活生生的例子，相信就会有助于他们早一天实现自我，实现价值创造。
2021/4/13日
今日互动话题：你的工作是享受还是忍受？如果是忍受，有什么办法变成享受，哪怕其中一小部分呢？
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