你在烟花那边——黄鹤楼之孟浩然送广陵
现代诗 —— 古诗
今 —— 古
今昔相认
一、教学内容的确定
古诗词怎么教：
二、教学设计的构架
三、细节的处理与方法的运用
要小切口提问
（读了这段话，你有什么发展吗？忌问这样的问题）
利用图片，叙事，语言，音乐等为课堂创造境。
课堂叙事的目的是创造情景。
教学修辞：反复，排比，首尾呼应，设置在段与段之间。
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一、教学内容的确定
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二、教学设计的构架
三、细节的处理与方法的运用
要小切口提问
（读了这段话，你有什么发展吗？忌问这样的问题）
利用图片，叙事，语言，音乐等为课堂创造境。
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词：《卜算子·送鲍浩然之浙东》 作者：宋•王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ...
卜算子·送鲍浩然之浙东 宋 王观 水是眼波横， 山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又...
本文标题：卜算子•送鲍浩然之浙东
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