美丽的校园
我支教的学校
我支教的学校
美丽的校园
支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。
2017年8月30日，我怀着满腔热情，带着无限期望，开始支教之旅。我将永生记住这个特殊的日子！就是这一天，我带着经开区领导的期望、嘱托，怀着满腔的兴奋与热忱，走进会理县的一个乡镇学校。
一学期已近尾声。本期我主要担任的是二(2)班的语文教学工作，在对学生情况有进一步了解，对新工作环境也逐渐适应下，本期教学工作也较为顺利，对学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作总结如下：
一、狠抓基础知识和技能
刚来时，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而不是“贝” 字，如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。再如“房屋”的“屋”，学这个字时专门讲不要写点，可有的偏偏要加一点。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
通过这些努力，有一部分同学的成绩有所提高。
二， 本学期，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1.备课 我认真研读教材，分析教辅 ，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。另外，我除了备教参之外，在上一篇新课之前，我会在教科书上批注上重点难点，还有自己认为比较重要的我都会记录下来，使自己讲起来顺手，学生听起来也容易懂。
2.上课 上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，注重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。对学过的各种词语进行收集。如AAB 式，ABB 式，AABB 式，ABAB 式，ABAC 式，ABCC 式，AABC 式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3 、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。
3. 批改作业
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，我点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，让他们真正弄懂。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4.特别注重对后进生的辅导。我班差生较多，班上极需帮助的学生有十多名，有的几乎字还不会写，根据这些问题，我在教学中注意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。 逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。我们二年级是部编教材，为了让学生更好地学习，我想尽了办法。同事周老师知道了我的心事，把我拉到了一个微信群，并分享了一个二年级部编教材PPT给我。我把它下载到教室里的电脑上，用于教学。这下，学生的学习兴趣提高了。为了让他们积累更多的词汇，学到更多的知识，我在全国语文微信群里看到“丫丫语文”的二维码，我马上扫码并下载。在教学中，我充分利用这些多媒体教学的优势，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。
我还有很多不足的地方。
1,由于水平所限，本人在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等等。
2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高;个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期从安全出发，放学后留学生最多只能留半个多小时就放回去了，期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需创新。
4,我打算下期和我学校的二年级老师商量，我们来个书信往来，“手拉手”活动。
总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
2018年1月18日
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