2023年9月25日#《义务课程标准案例解读》
【打卡始于】2021年1月29日
【日精进打卡第763】2023年9月24日
【今日读书】
书名：《义务课程标准案例解读》
作者：孙晓天 沈杰
出版社：教育科学出版社
【用时】三十分钟
【读书感悟】
以具体的解方程问题为载体，依托学生的不同解法，首先通过概括求解思路，提炼共性特征，初步形成单元大概念。方程就是含有未知量表达等量关系的式子，通过运算和等式性质，可以使未质量成为可知。接下来，引导学生对比分析不同解法的使用情况和方法优劣，从而理解算力，体会解法，帮助学生实现从算术思维到代数思维的过渡，进一步理解单元大概念，提升运算能力，推理能力以及抽象能力。
【今日感悟】
1.周末两天的充电，周一一天即将耗尽，上课、集备、家访、班会、改作业、看午休……
2.谁能保证家长送来的孩子都是“懂事”、“争气”、让老师省心的孩子呢？谁也保证不了。主观愿望代替不了现实，埋怨没有用，我们应该做的是通过我们的专业努力，帮那些不懂事，不争气的孩子有所改变，能变多少变多少，能变到什么程度变到什么程度。
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本文标题：Day763《义务课程标准案例解读》
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