我和小学生哼着歌欢快地回到家里，一进门他便赶紧把鼓胀的书包卸下扔在地上。每次接他放学，看着同班级的小朋友们排着长龙，嘴里念着古诗或者唱着儿歌，向家长们走来，其中有不少小学生背上鼓胀胀的书包像个小活物似的唱反调似的将小学生的肩膀拼命向后拉，小学生们迈着艰难的步子缓缓向前行走，这画面看起来着实令人忍俊不禁，我家的便是其中一员，他的书包简直是石沉沉，所以一到家里，他便立马卸下这沉甸甸的包袱。
老人接过小学生的饭盒，走到水池边，一如往常那样清洗饭盒，这时老人惊喜地开口道:“今天的饭盒怎么这么干净？”她半信半疑地问：“吃完啦？”
小学生埋头开始专心地一项一项拿出要完成的作业，并没有理会老人的问话。
听到小学生今天将饭食吃个精光，我惊喜不已，正准备夸夸他，不料老人抢先开口了，她笃定地说：“肯定是将饭倒到学校里了！”
小学生愤愤不平，却并不打算解释，他看了几眼老人所在的方向，然后重重地将头埋下，开始写作业，他所有微妙的表情全部被我捕捉，我知道他被冤枉了！
我对孩子说：“吃完了就回答吃完了呀！可以解释的呀！”孩子回答：“算了吧，不想解释了！”家有性格偏执且说话从来不顾及别人感受的老人，小学生已养成和我一样不反驳不解释的性格。
看着孩子这个样子，我忍不住对老人开口了，：“您说话顾及一下孩子的感受行吗？他平时是喜欢剩些饭菜，今天好不容易吃完了，一定是碰到自己喜欢吃的饭菜了，不是应该鼓励的事情吗？”老人不语，但我心里清楚，即使知道自己错了也不会轻易承认，更别提改变了。
整个晚上的时间里，我都是闷闷不乐，即使是看着平时特爱看的喜剧，碰着爆笑的梗我也笑不出来，脑袋被重重叠叠的思绪占据着，为何勇敢发声，以其人之道 还治其人之身这样令人不快呢？
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