“同甘共苦”这个词语应该分成两个阶段来看，同甘与共苦；人们只知道“共苦”容易让人走在一起，为了一个共同的目标去奋斗；而“同甘”似乎太难，因为胜利的果实本身就带有自私的味道！
当年的勾践有“卧薪尝胆”之举，身边的大臣范蠡和文种可谓居功甚伟！在勾践被囚禁在吴国的马棚中时，是范蠡和文种一直陪伴和鼓励勾践，让他忍受和面对残酷的现实，在隐忍中等待回国的机会，并伪装出一副胸无大志的模样来麻痹吴王；一代君王曾威风不可一世，现在却沦落为阶下囚，成为别人的马夫，领着自己的大臣住在马厩里，勾践也不止一次想结束自己的生命，不愿苟活于世上；范蠡是百般劝慰，煞费苦心地指导和策划，这才有了若干年后的灭吴之壮举！
按说，范蠡在这件事上是功不可没的，可是，他却与勾践有了种种间隙！既然已经功成，何不就此隐退？看透了勾践的为人之后，他依然选择与西施泛舟远去；临走之时，他留给大夫文种一封书信：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹... ...子何不去？”文种没有走，他觉得是时候与君王共享富贵了，结果却被害死！
通俗演义《大明英烈》中记载，朱元璋在建国之后，为了巩固自己的江山社稷，也曾有“炮打庆功楼”的行为！且不论真假，但这些故事说明一个道理：人，从心底来讲都是自私的，只是被环境抑制而已；一旦环境允许，它将会彻底爆发！
商鞅的变法，为秦国的壮大立下了汗马功劳；可是，最后的结局呢？商鞅被无情地处以极刑！有时是环境所逼，不得不这样，可不管怎样，“同甘”是没有盼到！
不管是帝王，还是生活中的老百姓，能和自己的团队一起走到最后的人，实在是少之又少；而为了一点金钱或是蝇头小利分道扬镳的人，枚不胜举！
同甘共苦，同舟共济，也许是大多数人的美好愿望吧！虽美，却不容易实现。但，我们的生活中，也同样有相辅相持的感人事迹！
又想到了我们的教育，我们的课堂上是不是变成了讲课做题的前沿阵地？是不是忽略了对人灵魂的塑造？是不是已经对孩子的成长麻木了？
经常会听到有人抱怨，抱怨孩子没有团队意识，不顾大局等等；可是，我们交给他们如何去识大体、顾大局了吗？我们的课本上没有这一课，但，在孩子成长的路上，这是一门必修课！因为他们始终是要生活在人类社会的圈子里，接人待物，为人处世是永远无法逃避的！
一定程度上讲，能善待别人，肯与别人同甘苦，共患难，他才会很好的与这个世界相处！
学会甘苦与共，才是最好的世间行走！
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