前些天写到上海的孩子一定要到西北看看，才能发现阶级差，进而利用差距来制造需求，从而发家致富
陕西的回流生也是一个道理，正是因为陕西和河南的教育资源有差距，陕西的中介去到河南，就能利用差距赚钱，而不认识陕西中介的河南学生，就只能在河南内卷
差距带来的机遇在于信息和认知，家长有没有渠道就决定了孩子的一生
但这就是回流生问题的根源吗？是中介和陕豫教育系统的问题么？前些天还写道，深圳的上层可以决定西北的底层，但西北的底层却不能反作用于深圳的上层，这样子就行不成社会发展的闭环，马太效应愈发明显
河南孩子回流到陕西走了捷径，但陕西的孩子呢？难不成可以去上海北京？去不成；河南和陕西用一张卷子，分数却差了大几十，是因为考生数量差了近一倍，那河南的孩子能去北京上海钻空子吗？显然不能
住房为了经济的发展已经沦陷，医疗资源也想要发达地区汇聚，教育的分配更是跟着钱走，陕西的骨干到了深圳年薪可翻数倍，教育资源的流逝，才是问题的根源
京津深广长三角，这些地方的经济发展极快，然后利用经济优势虹吸了各行各业的劳动者，就包括教育和医疗，中西部的劳动者为了追求美好生活，自然不会跟高薪过不去
为什么只声讨高考移民，却不声讨师资移民？河南产煤产粮，是交通枢纽，考生多是因为人口多，那么按照比例师资一定也多才对，为什么连一所985都没有？且仅有1所211？
回到前天的问题，深圳能决定西北，西北却不能反作用于深圳，就像美团滴滴携程支付宝可以垄断银川，却不能为银川带来一所985
解决的办法很简单，经济讲效率无所谓，分配一定要公平
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