教育，最重要的是什么？

昨晚看《高效能人士的七个习惯》，看到使命部分，极困。睡前，我告诉自己：醒来告知我这辈子的使命吧。

梦里，前行的路上，我找到好多美味的浆果分享给家人；带领很多人在修一条极为重要的路；好友和姑姑结婚当天被杀害，可经由法律准备判凶手无罪，宣判前我也给了凶手致命一击，凶手在死前告诉我我这样做太对了，因为我也可以无罪；最后站在高高的讲台上向乌压压的一片人讲艾灸的重要性。

一醒来，脑子里跳出来QB的问题：你做了这么多年的教育，能跟我说说教育里最重要的到底是什么吗？

当时略为沉吟，就给了她答案，现在想来那几句话实在太过简单。

教育，尤其是家庭教育，最重要的到底是什么？是识字吗？是阅读吗？是动手能力吗？是想象力吗？是竞争力吗？还是综合能力？……

我想这是所有想把孩子教育好的家长都在想尽办法要弄明白的问题：只要这个问题弄明白了，就可以不在很多细枝末节上纠结甚至浪费时间，直奔主题就好了。这样多少人可以免于因陪孩子写个作业而脑梗心梗啊。

我觉得：都不是。教育真正重要的，不是某方面能力、也不是综合能力的培养，而是激发沉睡在孩子体内的力量，如果用吴学文老师的一句话总结就是：唤醒古老的灵魂。

什么意思呢？

想要唤醒灵魂，意味着孩子是有灵魂的。就像很多教育经典会举例子说：培养孩子就像种树，你没办法让一颗苹果种子结出芒果来。

孩子就是那万千种子中的一种，而问题是：家长都是盲，只认识自己孩子外在的样子，却分辨不出自己的孩子内在究竟是什么种子。所以很有可能把一颗小麦种子当水稻了泡在水里，也有可能把一颗莲子当栗子种在山地还暴晒。

所以教育真正重要的是什么？尊重孩子与生俱来的天性、禀赋，发现他的爱好擅长潜能，然后给他提供相应的环境。

说起来很简单，做起来真正难。

很多人穷其一生也没有真正搞明白自己是颗什么种子，这辈子的使命是什么。如果知道使命，就如同知道天将降大任于斯人也，后面所有磨难和劫数都能咬牙度过，知道度过了就能完成大任。最怕的是天也降了大任，孩子自己还不知道，父母就更不知道了，帮着老天一起磨难，磨完也彻底不堪大任了。

一直觉得《安的种子》真的是无比锲合孩子的教育。每个人都在按照自己以为的好的方式对待种子，只有安，顺应了莲子的习性，让这颗沉睡千年的莲子开出了美丽的莲花。

想起了“三车和尚”的故事，玄奘法师去西域取经。路经一座飞鸟也难得飞过去的雪山，发现一入定老法师，跟法师交流后知他已入定千年等待学习佛法，便劝他去唐朝皇室投胎，长大之时玄奘法师从西域取经回来正好可以传授佛法。

结果等到玄奘法师取经回来时，老僧转世投胎不仅投错了地方，没成为皇子不说，还完全忘记了前世的修行和心愿，投胎在尉迟恭家，整天吃喝玩乐纸醉金迷，坚决不愿意出家。

最后皇帝下令：“不出家就赐死！”青年不得不同意出家，但也有一个要求：必须有三辆马车的金银、美酒、美女陪着出家。玄奘法师同意后，一俊美青年骑着高头大马出家，后面跟着三辆华丽的马车的事迹陪着的被街头巷尾传为奇谈，大家纷纷围观。

而当青年来到寺庙门口，听到钟声佛号响起，立刻翻身下马，跪倒在地，泪流满面，沉睡在阿赖耶识中的佛性被唤醒。最后成长为一代高僧，传说还很多。

所以，教育最重要的是什么？是唤醒。唤醒沉睡在孩子生命中的潜在能量，如果不想用灵魂这样可能带有迷信的字眼。

所以，这也是纪伯伦说：

你的儿女，其实不是你的儿女。

他们是是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这个世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，

你可以拼尽全力，变得像他们一样，

却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，也不在过去停留。