第一讲：导论
一、学习现代思想的目的
——学习现代思想能够帮助你成为一个“清醒的现代人”
“清醒的现代人”有三个标准：明白自己是谁、自己在做什么，以及为什么这么做
二、这本书的特点（核心思想）
1.特色：格外关注思想观念对社会实践的塑造作用，强调思想与现实的内在联系/这本书着眼于分析、诊断和反思，什么样的思想观念塑造了现代社会的行动逻辑，构成了现代世界的复杂性。
核心思想：阐明思想观念内化于社会现实，是社会事件行动的驱动要素
三、什么是现代和现代性
现代是一种新的时间意识，告别过去、开创未来是它最鲜明的特点。
1. “现代”代表着一种对传统的否定甚至决裂的态度
2. ”现代“代表着时间观念的转变：从“厚古薄今”道“厚今薄古”——形成了线性进步的历史观
3. “现代”意味着对人的创造性和主体性的肯定
“现代化”主要指的是历史变革的过程，启蒙理性主义是推动变革产生的关键思想因素
现代化的结果造就了现代世界：出现了现代社会，出现了现代人
现代世界与传统社会的不同特点：1.经济上：现代工业、商业和城市的崛起；2.政治上：民族国家的形成以及现代民主与宪政的发展；3.社会层面：人口大规模流动（地域流动和阶级流动）；4.思想文化层面：理性主义获得主导位置/自由、平等和个人权利意识兴盛
四、古今之变：古代和现代到底哪里不一样
古今之变的主要特征就是原本“自然的”后来变成了“不自然”
1.过去，我们更重视事物内在的客观价值，主管意见不能轻易动摇————现在，个人主观富裕的价值变得及其重要，有时甚至能压倒其它一切标准。
2.人们观念中的自然秩序被理性打破了。
3.自然的秩序被打破了，我们建立起了理性的新秩序。
启蒙理性主义是现代转变的思想核心，它推动了现代科学的发展。
古今之变带来了两个基本观念的转变：1.人看待世界的观念发生了变化——人类中心主义的转变；2.人看待自己的观念发生了变化——个人主义的转变
现代观念在改变世界的同时，也给人们带来了巨大的挑战，造成了现代性的困惑：
1.人生活的意义是什么？（焦虑、空虚）
2.我们相信人人自由平等，那么谁应当来统治谁呢？
小故事：中世纪的法国有种“爱情法庭”，专门给贵族裁决恋爱纠纷。据说有过这么一条判决：一位贵族女性和爱人结婚以后，就可以开始找新的恋人了。因为婚姻中不存在爱情，结婚就意味着这两个人的恋爱关系结束了，可以开始新的恋爱了。
网友评论