有一个1岁多的幼儿，在离他十几米远的地方有个玩具，他想要得到那个玩具。
有的妈妈十分疼爱孩子，妈妈走过去拿给幼儿这个玩具；另一个妈妈只是看着幼儿，任由幼儿连滚带爬地挪了十几米远，拿到了这个玩具。
相同的结果是幼儿的愿望都实现了。
第一个妈妈的做法，让幼儿觉得“噢，妈妈太厉害了”，另一个妈妈的做法，让幼儿感知到“我太厉害了”。让孩子知道了“我可以利用我的努力把事情做好”，既“我能行！”，并慢慢催生出幼儿面对困难的信心和勇气。
你愿做哪个妈妈？
有一个1岁多的幼儿，在离他十几米远的地方有个玩具，他想要得到那个玩具。
有的妈妈十分疼爱孩子，妈妈走过去拿给幼儿这个玩具；另一个妈妈只是看着幼儿，任由幼儿连滚带爬地挪了十几米远，拿到了这个玩具。
相同的结果是幼儿的愿望都实现了。
第一个妈妈的做法，让幼儿觉得“噢，妈妈太厉害了”，另一个妈妈的做法，让幼儿感知到“我太厉害了”。让孩子知道了“我可以利用我的努力把事情做好”，既“我能行！”，并慢慢催生出幼儿面对困难的信心和勇气。
你愿做哪个妈妈？
本文标题：自信心的培养
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