时间的脚步轻轻悄悄的挪移，在我们还来不及细细回味2016年的成败得失，来不及与岁月的年轮说声再见时，2017年就已迫不及待地来到了我们的身边。今年的元旦，三小的师生都过得很嗨——学生联欢，教师联欢，精彩持续不断，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。但我知道一年的过去，远不如撕下一页日历那么简单，也远非庆祝一下那么轻松，思考在我心中一次又一次荡起了涟漪。
作为语文教师，每天除了备课上课，就是埋在作业堆里，忙碌疲惫似乎是生活的主旋律，于是乎常常忘记了微笑，犹其是对那些学习节奏常常慢半拍的孩子，我时不时地还会怒目而视，常常不写作业的王武志、上课总爱说小话的朱志远、错别字一大堆的王霖……我已习惯了盯着他们语文上的不足，或许每一科的老师都已习惯了用本学科的评价标准去评价孩子，他们眼中总有一些有“缺馅”的孩子。
可就在我们班的元旦联欢会举行时，我有了新的思考——换一种眼光看孩子。
我不是班主任，对元旦联欢的事儿也没怎么过问，但我内心是没多高期望的，听说班主任冯老师也是完全放手的，一群孩子能办成啥样？但事实证明，我想错了。
下午，我带着两岁半的小儿子和冯老师一块儿参加联欢，一进教室，就引起了轰动，他们先是争相看老师的孩子长什么样，接着几个小保姆便出现了，那个最会哄孩子开心的就是平日里作业丢三落四，让我恨之不成钢的刘梦薇，她左手变出一颗糖，右手摸出一个气球，还亲昵地抱着孩子，像个小大人。轰动过后，孩子们把我和冯老师引向讲台下面的两个座位，那是专门留给我们的。坐下后，我才机会细细审视现场：桌子围成长方形，中间是表演的位置，孩子们坐成一圈，屋顶上挂着彩带气球，还射出了五颜六色的光，节日的气氛很浓厚，我正纳闷这彩光的来源，冯老师向我介绍说，这是孩子们花十块钱租来的灯，我这才发现后排桌子上放着一个精致的球状霓虹灯，灯只有拳头大小，却不遗余力地照射出各色光柱，彩光铺满屋顶，烘托着节日的气氛，我有点佩服孩子们的创意了。
孩子们还自发从家里带来很多水果、零食，有香蕉、草莓、甘蔗、葡萄，还有饼干、面包、棒棒糖和一大包爆米花，种类之全，让我惊讶。更令我惊叹的是他们对水果的处理，甘蔗削了皮，切成五厘米左右的小段，草莓洗好后从正中分开，香蕉也被一分为二，洗净分割好的水果正好可以人手一份。开始分了，他们每次都会先给我们留下一些，为照顾到孩子，他们还刻意让我多拿一些葡萄、草莓，此时，我倒像个客人，孩子们反倒个个成了懂事的大人。
节目开始了，像模像样的主持、精彩的舞蹈、动听的歌声，我感受到了孩子们的用心。王武志，也就是那个老考不及格、老不爱写作业的王武志，他表演了一段武术，配着豪迈的音乐，他的动作一招一式都冲击着力量，小脸紧绷，写满了认真，我仿佛看到了他对武术的热爱，仿佛看到了他为此不顾风雨的苦练……突然，我觉得平时有点厌恶的王武志，此时很帅，亦或许，将来他能当个很好的武术教练？
不知怎的，我又想起了前段时间遇到的一个朋友，他在南方发展，小有成就，一边上着班，一边还办着一家培训机构，说话期间，听他接打电话，觉得他办事挺有魄力。后来聊起过去，他说小学时是我妈的学生，典型的后进生，天天被我妈带回家去背书，背不会不让走。我开玩笑说：“不是我妈尽心竭力地教你，你怎会有今日的成功？”没想到，他却丝毫不感激我妈的教育之恩，说出了令我大跌眼镜的一番话：“其实孩子们小时候的样子是不能决定未来的，老师们也只不过是为了自己！”我有些愤愤不平，不知该说些什么，但又不能不承认，他说的有些道理，老师们对后进生可谓是费尽了脑力、心力与时间，但有几人是真正想着孩子的未来？我自己呢？对王武志苦口婆心时，首先想到的是不是他考不及格会拖了班级成绩？我不觉有些惭愧。
王武志表演完后，很绅士地鞠了一躬，我想，我该换一种眼光，站在更高的角度去看待他，看待班上的每个孩子，语文之外，还有更广阔的天地！
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