第五十三章 哲学命题
我觉得这个问题在她心中很久了，而她也应该有自己的答案。一时间我却拿不定主意怎么回答好，我有一丝犹豫。
“你有想法照直说就行。”她看到了我的犹豫。
“开始呢，我认为人活着就应该努力上进，推动整个社会的进步……”我开始了我的叙述，赵莹莹认真的听着。
“就拿自己来说吧。我为什么活着？先换一个角度来说，我是为什么出生的？并不是因为父母想要的是我，我才出生。只是因为我父母想要一个孩子，而一个婴儿胚胎的形成就好比一个游泳比赛，属于我的这一半游得比较快，这才形成了我，而我刚好是我父母的孩子，仅此而已。父母想要一个孩子，但不限定这孩子一定是我，他们那时候并不知道这个孩子是什么样子。从某种角度来说，这是一个几率问题。而我父亲和母亲结婚，这是另一个偶然。就是这许许多多偶然凑成了我出生的要素，于是我来到了世上。其实人的出生只是一个意外的结果，只是很多人不愿意承认。承认这个几乎就承认了自己的渺小和没有意义，但是这是事实。当我洞悉到这个问题的时候，我就懂得自己的渺小，同时懂得谦卑，我只是宇宙芸芸众生中的一个，只是运气比较好。”我看了一眼赵莹莹。
赵莹莹抬头看着我：“你的意思是……？”
“我的意思是：人活着没有什么特别的意义。”我说。
“我相信达尔文的进化论。”赵莹莹说。
我饶有兴趣地听着：“说说你的观点。”
“我觉得：人活着是为了完成一个进化过程。人在从类人猿变成人的时候，失去了一些东西，而完善了自己的大脑。但是我认为人的进化并没有停止。你不觉得人越来越聪明？”
我同意她的观点：“我承认这一点，人确实越来越聪明。”
她继续说：“动物界不断上演着优胜劣汰，人类社会也一样，总是更优秀的生存下来，传承后代。”
“嗯。”我继续听着。
“所以你不觉得：人活着是为了完成一个进化过程么？”她仰头看我。
我思索了一下，默默和她一直走出了几十米我才开口，字斟句酌的回答她：“任何事物都有起端、发展、灭亡的这么一个过程。就算人活着是为了完成一个进化过程，那完成进化过程又是为了什么呢？”既然这一切都会灰飞烟灭，那么，始终还是没有意义的吧？这话，我没有说，但是她懂了。
她有些愣住了，我们又默默往前走了许久。
她拉住我的袖子：“人活着难道真的完全是没有意义的么？”她仰头看着我，有点祈求，脸上显出一个要糖吃又得不到的小孩一样的天真表情。
我在心里叹了一口气，我就知道这回答一定会令一些人恐慌，太自傲的人还有太拿自己当回事的人是会很受不了的，我想我的目光可能有些悲悯，怜悯她也是怜悯自己：“人，我是指人类，我认为活着确实没有什么特别的意义。不过每个人有每个人自己的意义。”
“那岂不是太悲哀了？”
“活着还是很快乐的吧？”我淡然的笑笑：“所以也不用太悲哀。也许是你没找到你的意义而已。”
“可是不是每个人都能找到的吧？”
“那就看各人了。”
“人有那么坚强么？”
“人的坚强会超出我们的想象。”
“不是所有的人都会坚强吧？”
“也不是所有的人都会思考这个问题。”我笑了笑：“所以说，人要么有大智慧；要么不要太聪明，反而会快乐一些。”
“你觉得你有足够的智慧么？”
我沉吟了一下：“我很自负的认为自己聪明，不过我不认为我拥有这样的智慧。”
“那你是怎么走过来的呢？”赵莹莹问我。
我笑了笑：“我经历过很多事——我自认为我比我的同龄人经历了太多事，而这些事情让我懂得珍惜生命。”我深深地看了她一眼。这种养尊处优的大小姐恐怕是不会懂的，太多她们没看过的事情。
“既然拥有，就不用去想太多吧。”我是指生命，我想她会懂。这句算是安慰她吧，不过这种事情，自己不想通是没什么用的。
她在我旁边默默的走着，像是发呆，像是闷闷不乐，又像是在思考。
年少的时候，我们思考很多问题。其实人在少年时期非常需要一个人生导师，可惜学校里的老师大部分只是传道授业，而关于人生的话题，我们很少和老师讨论，估计老师也不喜欢和我们讨论。恐怕这些东西在他们眼里又是“奇怪没用的想法”，可是我们在学校里学的东西就一定有用么？很多老师总是在强调专心学习、专心学习……可是在我们心中，这么重大的问题都搞不明白还怎么专心学习？难道少年就不能讨论很深刻的问题？我们总要选择我们自己的人生道路呀！我们总要确定自己的性格理想呀、人生目标呀，诸如此类的问题。这些在我们眼中，可是非常重要的，并不是什么无聊的话题。可是，在我们的教育系统中，并没有给我们配备这样一个导师。大部分的孩子跟父母交流都是很有保留的，而且很少有大人会尊重孩子的想法，尤其是自己的孩子。我们需要比我们大上几岁，甚至十几岁但是不差辈的睿智的人来解答这些，平等的对待我们，在我们人生的道路上引导我们，指引我们应该走的方向。但是我们很少会幸运的遇到这样的人，恐怕能遇到的也是屈指可数吧？
我沉默着，我们讨论的一些问题，答案也不知是不是对的，只是在自己的理解程度只能给出这个答案了。或者在这世界上，很多问题其实是不需要问的，也并没有答案。
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