一、往期学员分享

四位师兄师姐分享了梦想赋能班二期给自己带来的变化。帮助人第一次有了梦想并开始实现梦想，帮助宝妈顺利职场升级打怪，帮助职业人在工作中愈加得心应手。感动、信任、携手同行，在陌生的地方，为你留下一份柔软。梦想赋能班，对学员进行系统培养，从超越自己、情绪管理、自我管理、时间管理、职场与影响力及职场与积极关系出发，为期半年，进行了系统的知识构建。从阅读与拆书中收获知识，用半年陪伴固化习惯，以世界咖啡私董会多种培训方式有趣学习。半年，生活翻天覆地，感谢拆书为为职场赋能，为梦想赋能。

二、升级学习力，为职场赋能——赵周老师

成人学习——内化与应用知识，分析与整理信息，在追问与反思经验中学习

1.职场人的学习环境：学习的重心应该是自己还是知识？

以知识为中心：去记忆，体会作者思想，解题

以自己为中心：为我创造价值，成人学习

（两者无优劣之分，但是有适用场景的区别。）

知识付费能走多远，归根到底取决于你

2.背后科学原理：成人教育学Andragogy五大公理

自我导向

内在驱动

聚焦于解决实际问题

强调实践

关联学习者经验

反驳：读书无用论，是学习者自己的问题；

3.拆书帮慢成长理念

第一：在一切跟学习有关的事情上反求诸己，在自己身上找原因，在自己身上找方法，在自己身上加要求；

第二：在任何一个领域，任何一本书中都有你能学习的知识。但是，其中有相当多是你不需要学习的。【你是把书当老师（被动接受知识）；还是把书当医生（有目的解决问题）】；

第三：学习能力是所有能力的元能力。人的学习能力提升很慢，却是回报最高的投资。【元能力：关于能力的能力】

4.拆书帮便签读书法

三种不同颜色的便签，分别用来做3种笔记

I：用自己的语言重述信息【I：interpretation，演绎，拆书家讲解引导】

A1：描述自己的相关经验【A：appropriation,应用】

A2：我的应用于行动

I、A1、A2示例便签示例：

便签的错误示范：

I——归为旧知；

A1——泛泛而谈

A2——容易下决心喊口号，感慨万千，却无行动

5.分析与整理信息的能力

思考：移动阅读时代，手机上收获的是信息还是知识？——信息（碎片）

移动互联网时代，最重要的能力：分析和整理信息的能力

分析信息：追问信息的前因后果

整理信息：划定信息的适用边界

前因后果：前（前车可鉴）——因（相因而生）——后（以观后效）——果（自食其果）

适用边界：适（适得其反）——用（使用条件）——边（旁敲边鼓）——界（楚界汉河）

便签法如何促进分析与整理信息——便签的使用

6.追问和反思经验的能力

*成年人最重要的学习资源是自身经验。

*未经反思的人生不值得过。

*人和小白鼠的区别是，小白鼠更擅长从经验中学习。

理论支撑——库伯学习圈：

便签法促进追问和反思经验

示例——对A1追问前因后果（小伙子难以坚持学英语）

不断追问反思后对A2的更新：

私董会：选定问题——澄清问题——重选问题——规划应用；

知行合一：知之真切笃行处即是行、行之明觉精察处即是知

7.知识体系

区别于书的知识体系与自己的知识体系；

便签法：为碎片化的知识点加上前因后果，搭建知识体系。连点成线；

三、梦想赋能班揭秘

职场成长主要问题在哪？——反求诸己

特色一：学习目的：

改变学习思路；从知识为中心的初级学习者提升为高级学习者

改变行为，提升能力。一切不改变行为的学习都是极大的浪费

改变思维模式，锻炼成长思维、批判思维、系统思维等

【提升三大能力，专注六大模块】

习惯，如果不成为最好的仆人，就会成为最糟糕的主人。

特色二：拆书学院的开课原则：

现场学习、小班互动、共同教育理念下规划教学和设计学时、以学习者为中心、改变行为和提升能力、促成共同成长文化

每个人都需要被赋能，组成学习共同体，在情境中学习；

6个月的时间，给个机会和大家一起慢成长；

特色三：课程安排

包含书籍：《成功心理学》、《做出好决定》、《少有人走的路》、《伯恩斯情绪疗法》、《自控力》、《习惯的力量》、《搞定I》、《精力管理》、《知乎职场系列》、《权力与影响力》、《沟通的艺术》&《拆书你的沟通力》、《你要如何衡量你的人生》

国际领先团队学习方法：愿景共识工作坊、内在探寻工作坊——私董会、高效利用时间工作坊——私董会、职场幸福工作坊；

时长：6个月

团队：深圳智荟分舵三级拆书家领拆

你的梦想是一个组合，它由你是谁和使你变得独特的那些东西构成。梦想是对未来的抱负、期望或愿景。梦想赋予我们人生以意义，帮助我们做出选择，帮助我们在面对障碍和困苦时坚韧不拔。——丹尼斯·韦特利