可以说这半年是感觉心最累的时刻，因为宝贝上了小学一年级，各种原因没有让孩子上衔接班，结果就是第一周就被老师叫过去，学习拼音那两周简直就是生不如死。
因为孩子没有学过，学校开的又特别快，孩子根本学不会，就需要回家父母补。
在教孩子学习的时候，父母最喜欢以已度人，却从来学不会同理对待，学不会横向比较，自已断定孩子不专心，不努力。
父母会咆哮：为什么总学不会？
为什么写作业喜欢抠这摸那？
为什么总是在写作业的时候会想喝水？
为什么消化那么快，刚吃完喝完就要拉？
这一切都让老母亲的心止不住抓狂。
你声调一提高，她就睁着大眼默默的看着你，那一刻内心各种……奔腾？（这个事情也是没有感同身受只有亲身经历）
上小学之前，对孩子的一切都可以接受，毕竟“小孩子嘛”
但是遇到学习，我再也无法淡定，那段时间，孩子一看到我抬手，下意识就是躲。
每次开始前都会告诉自己没学过很正常，2分钟后手已经打上去了……
在陪孩子学作业上，再次遇到人生的大难题，道理都懂，却仍陪不好孩子的作业。
育儿书看了很多，什么不吼不叫陪娃写作业，如何陪娃写作业都学了，但却仍然陪不好。
那段时间其实我的内心压力也很大，一度怀疑自己有暴力倾向，不想回家。害怕辅导孩子作业。甚至为此找了心理咨询师，经过心理咨询师的开解，正视自己的内心，其实所有对孩子的不满都是不对自己的不满。
因为原生家庭中，堂姐们都是研究生博士，虽父母从来没有对自己要求，但却总觉得自己不够努力，其实也许只是自己没有天赋。所以面对孩子时，其它都不是问题，唯一就是学习就会看的特别重，总是感觉孩子不是很努力。
讲过题就不能错，讲了三遍就应该听懂，这次错过的地方下次就不能错……。
一想这些就感觉自己很残忍，明明自己做不到，为什么要求孩子做呢？
经过心理咨询后，好了一段时间，面对孩子还是会有失控，却会刻意的控制，慢慢减少发脾气动手的频率。经过这件事却让我明白。
陪娃写作业所有的脾气其实都是父母自己的。
但是直到某一天和一群妈妈聊天，我就提到自己很内疚会想对孩子动手，其实我想听她们说这是不对的，但就听一位孩子上四年级的妈妈说，正常，我打断了多少根荆条？打断了多少了……现在乖的很。然后旁边也会有妈妈附合，孩子不打不长记性等等。
曾经我看到新闻上有孩子生生被父母打死的，虽然可能不是因为学习等等，但是我真的感觉很恐怖呀，这样是不对的呀，为什么我们要把脾气发在孩子身上，就像我孩子学不会，首先孩子没有学过，当然不会呀，还有孩子会有擅长的方面和不擅长的，也许有的孩子记忆力真的会好，或者是父母老师的方法不对，记得孩子第一次背秋天来了，只用了三遍就背会了，因为我给她描绘了一个画面。当然还有因为那天我心情很好。
没错，你会发现，当父母心情好时，陪娃会是另一种状态，这就是典型踢猫效应。
陪娃学习崩溃有很多种原因，决不是一句“孩子不专心，不认真”就可总结的。
我们应该去分析，去反省自己呀。为什么一打了之，反而理直气状呢？
陪娃学习，父母先分析自己，夫妻家庭关系是否好，自己心情是否好？
孩子 “你一回来就批评我，烦死了”
“那你做好就不要让我批评呀”
不知道其它家长，但昨天却真实发生在我身上，当时我理直气状感觉你没做好，为什么怪我批评你，明明字母都会写，为什么粗心不是忘记声调就是写的不标准，明明生字都会，却非要这少一撇那少一横。
孩子整个情绪都是在对抗我的状态中进行的。我们两个人都不开心。
直到孩子爸爸回来，一看哇，你今天听写又对了这么多，孩子立马笑着说“嗯嗯，看我只错了4个，你看看我写的好不好？”
我刚想说，没看到上面大大三个字不合格。
女儿已经欢欢喜喜端端正正的坐好，横平竖直写了一个非常好的字，再加上拼音，完全正确漂亮。爸爸一直在旁边鼓掌。
明明刚刚还让我不停说横不直，擦掉重写的人，我看着她开心的跟爸爸笑，咽下了那句话。
是呀，我们总是太苛刻了，总是看不到孩子的进步，看不到优点，总是执着着那些错误。
对待孩子一定要多针对性明确的表扬，这才是真正的良性循环。孩子也会越来越优秀。好孩子都是夸出来的。这个我不知道，但是我想有自信的孩子一定是夸出来的。
都说孩子学习前三年最重要的，现在才明白除了学习习惯还有学习兴趣，让孩子爱上学习也是一件非常重要的事，毕竟成绩上学只是几年十几年，但学习却是一生的事，我们不能让孩子从刚入学就对上学，对学习充满恐惧和不厌恶。
也许打骂能让孩子专心于当下，能让孩子屈服于现在，但却会在以后的生活中报复性反弹，现在是因为她无力反抗，但当她一旦有力量的时候，你就无法控制。
当然情况不一样，只想能不动手尽量不动，其它一些生活习惯上如果有过分的还是要教训下长记性，否则养成熊孩子也不是我们乐意的，但是学习上请一定要克制，你吼只会让孩子记住你吼的大声，只会想，我要如何不让父母打，却不会动脑想到底怎么做。
陪娃之路其实并不长，且行且珍惜且学习。父母共勉。
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