先抛结论——
这世界上根本就不存在学霸和学渣。
严谨一点，加个限定——
出了考场，这世界上根本就不存在学霸和学渣。
因为离开校园之后，知识只分两种，「你需要用到的」和「你不需要用到的」。这和对付考试的学习方式完全不同。
当你所处的环境需要你反复用到某个知识时，你一定能学会；当你所处的环境不需要你用到某个知识时，就算当时你在学校里考100分的科目，也会很快忘得精光。比如你在一个英语环境中，你英语不会不好；你在一个中文环境中，你英语再好也会退化成不好。
学霸和学渣，是纯粹的「考试产物」。因为考试要求的学习结果不是让你用这个知识，而是要求你记得全面。考场里的确存在学霸和学渣，但现实社会里不存在。
现实社会中你能否掌握一种知识或能力，只取决于你的环境是否需要你输出这样的知识或能力。
但是，现实社会中，「学霸心态」和「学渣心态」却是大量存在的。这也是源于我们从考场中带出来的错误思维——学生思维。
小明在学校的时候考试成绩不行，于是就给自己贴上了一个学渣标签，以学渣心态自居。走上工作岗位之后，当面前出现一个好的工作机会时，小明心想，这个岗位好是好，但需要我有数据分析能力，可我在学校里数学学得一塌糊涂，不行，这个岗位我肯定胜任不了，还是放弃吧。而实际上，当环境需要小明反复使用某个能力时，他肯定会掌握得越来越好。
所以，不是学渣的问题，而是学渣心态的问题。人是有选择权的，在机会面前，你可以选择争取，也可以选择放弃。当一个人一直抱有学渣心态时，真正让其受损失的，是放弃的那一个个本来完全能够掌控住的机会。
《终身成长》的作者、心理学家卡罗尔·德韦克认为，人的思维模式可以分成两种，成长型思维模式（growth mindset）和固定型思维模式（fixed mindset）。
前者认为成事不在天赋，而在努力；后者特别相信天赋的力量，认为人擅长就是擅长，不擅长学起来也没什么用，事倍而功半。这两种思维模式的区别如下——
学渣心态，就是典型的固定型思维模式。
成长型思维模式的本质，就是对自己的学习能力不设限，不给自己瞎贴标签。
所以，关于学习的第一个真相，就是——
真正会学习的人，都是有成长型思维的人。
注意，真正会学习的人，并不等于有「学霸心态」的人。因为「学霸」也同样是个标签，这个标签下看似学习成绩很好的那个人，可能是真正会学习的人，也可能是伪成长型思维的人。因为有的人相信自己学习好是天赋使然，这样的人在遭遇困难时未必能够拿下。
所以不要用学渣，也不要用学霸来标签化自己。你需要关注的是，要学习或练习的这个能力是不是你需要用到的？如果答案为是，那么你首先要相信通过不断努力或者大量失败之后，你肯定能够习得，不管这个能力有多难，除非是无解的问题。
成长型思维理论听上去很简单，也很像鸡汤，但的确是关于学习最重要的真相。
你是个成长型思维成分多，还是个固定型思维成分多的人？关于这两种思维模式，《终身成长》中有大量案例和数据支持，这是我想推荐给所有人阅读的一本书。
关于学习的真相，还有两个重点接下来会展开谈谈：
1. 要不得的学生思维
2. 宇宙最强学习法：费曼技巧
敬请关注~
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