引言部分

天才真的存在吗？莫扎特载我们心中一直是认为是天赋异禀的人，他有许多人没有的“完美音高”，也即准确识别任何一种声音的音高。这种完美音高极其稀有，大约一万个人中才能有一个。

天赋我们认为是与生俱来的，像完美音高这种，只有少数幸运儿拥有。但其实这可以通过练习获得。日本心理学家榊原彩子对24个2-6岁的孩子进行音高训练，通过科学的训练办法，使得所有的孩子都拥有了完美音高。通过训练，人人都可能成为莫扎特。只不过对完美音高的训练必须在小时候训练，而莫扎特的教育背景也佐证了这一点，他小时候就接受过非常系统的训练。

人的大脑具备很强的可塑性，虽然人的大脑中的神经元不会因为训练而变多，但是训练可以将神经元的组合连接结构进行重构，重新布线，以适应新的需要。所以我们的大脑有很强的可塑性，通过刻意练习，我们的大脑会越来越擅长我们练习的活动，对练习的熟练进一步促使我们继续加强训练，形成了正向循环。

小结：作者通过已发表的业界最新研究成果，向我们证明了，许多被称为天赋的东西，其实是可以通过后天的训练去获得。这给了我很大的启发，不要对自己设限。另外如果家长想开发孩子的音乐潜力，在早期做好训练，会有很好的效果，反之过了那个年龄段，再想获得就很难了。