十一月九日风雪大作——晨读《十一月四日风雨大作》

风在吼，雪在飘，寒冬已经悄然而至！

                        ——题记

时光荏苒，岁月飘忽，金色的秋天就在同学们的收获与幸福之中悄无声息的溜走了，寒风刺骨的冬天就这样降临了！外面的雪花降落，越下越大，天气也越来越寒冷了！可是在我们的教室里，仍然感觉到特别的温暖，那是因为我和孩子们有幸福的彩虹花的相随，有美丽的彩虹花导师的相伴，让我们这个寒冷的早晨才显得格外温暖如春！

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        今天我和同学们共同走进了彩虹花“铁马冰河入梦来”冬季小课程之彩虹花高段晨读第  18课《十一月四日风雨大作》，我和同学们带着炽热的情感结束了本节课的学习！听后我们有如下收获和感悟:

十一月九日风雪大作——晨读《十一月四日风雨大作》

感悟之一:走进古诗词。

这首古诗词是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首令人沸腾的爱国主义诗篇，诗人因为关心国事而形成了戍马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向！

十一月四日风雨大作

【宋】 陆游

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜来卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。

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感悟之二:走进作者。

陆游是宋代爱国主义诗人，他具有多方面文学才能，尤其是以诗的成就为最，生前既有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高的地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人！

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感悟之三:走进诗意。

我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着国家守卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

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感悟之四:走进课堂。

今天的课堂和上次的课堂大有不同，一直沉浸在彩虹花赠书的喜悦之中的同学们，在今天这首诗的带领下，突然间变得有些伤感，在导师的讲解下和诗歌的陶醉下，感伤涌上心头！时光虽然跨越了千年，这种爱国情感早已经融入每一位炎黄子孙的血脉。我要求同学们把每一句诗都要读出感情，深刻体会诗人的思想感情，让诗人的那种忧国之心也能深深地感染同学们，渗透情感教育！共同体会诗人因关心国事而形成戍马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向！我要求同学们重点从这一方面进行诗配画，以达到良好的晨读效果！

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立冬已过，虽然外面飘着大雪，但是教室内仍然感觉到十分的温暖！那是因为有我们美丽的彩虹花相随相伴！

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