小学年代的自己

“就考78分？够跌脸份的。"我凝视着小孩期中英语试卷的分数，心理上有一种被击矇的感觉。的确，这个分数对于当今的小学生来讲，就是垃圾股；但相比较于当年的自己，则要优胜好多倍。

儿时的自己，似乎难有一门功课考上过80分。但就是这样的分数，居然能够年年评上三好学生。足可见，我那个上世纪八十年代的农村小学生有多么的渣。站在讲台上的老师，操着浓重的口音教我们说普通话，用木棒教我们数数；谁要是不遵守纪律和没有完成作业，他早有准备好的三指宽的竹竿就会准确地抽到你的嫩手上，而你只有叫爹妈的份。

不过，这竹竿与我是无缘的。我总能在头一天放学后晚饭前把作业写完（印象中，当时的农村没有电灯照明），而且上课时总能做到不与同学交头接耳、窃窃私语，虽然不能保证思想不跑毛，再加上也不会与同班同学发生任何纠纷，老师自然是不会惩戒我的。

所有这些对于当时什么也不懂的农村小娃孩来说，学习的好坏其实是没有任何概念的，而且也不存在理想追求一说。至于老师所举例之“为了中华崛起而读书"的周总理的小学时期的理想，就不是凡人所能拥有的意识所在。

既然这样，成年后为人父为人母的我们，有必要强求孩子“好好读书，立志高远"吗？

现在的小孩，早已被网浸润得上知天文、下知地理。什么动漫、二次元、熊大熊二等等，是我在儿时从不曾听到见到和想到的。那个时候，所有的乐趣就是和玩伴跳跳旗、夺夺房、打打弹弓、折折纸飞机……课外书是没有的，也不知去哪买书，更没钱买书。老师也没这个要求——不像现在，今天要买这资料、明天买那练习册。

小孩的天性就是贪玩，我们也是从这一年龄段过来的人，所以没必要过于苛求分数的高低。当然，时代不同了，就要适当赋于属于这一时代的特点。85分被公为小学五年级及以上年级学生的优良分数。所以，还是得向这一分数靠拢。

自己的小学年代是在迷糊中度过的，所以不希望小孩也这样。否则，小孩长大后，他（她）们拿什么来参与市场竞争？