八月份大作业

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暑期参加了“2019年兴成长计划”的学习，我参加了兴成长2班-名师成长提升班。老师们与我们分享了她们从教生涯中的一些宝贵经验，使我受益匪浅。

2019年7月30日 19:00--20:00听了巩原宏老师的《共建共享网络社群，共话共育家校合力》深有体会：现代教育不是一个孤立封闭的过程，而是开放的，现实的，全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不可以替代。

八月份大作业
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巩老师邀请家长讲“时代故事”这一创意深深地触动了我，善用家长资源，为促进家校合作凝心聚力。我校也通过网络平台组建学校公众号，成立家长委员会等。班级还通过小黑板平台：每天进行阅读、练字打卡，通过周总结月表扬激励孩子持之以恒。在家长的监督下，练字、阅读，成为常态化。每个孩子都有自己的小书桌，还定期晒一晒；开展共同朗读一本书（孩子们读的精彩，听的认真）；定期在微信群开展交流读书汇报会，每学期在班级至少召开一次读书汇报会，邀请家长参加。我班在第二课堂活动请来具有专业素质的家长来教，同学们进步很快！

通过建立班级博客，就是以班级为主的网络空间。将跟班级有关的活动，照片，文字，学生作品，家长育子心得，教师教育心得等上传发表。在班级博客中主体并不是教师，而是学生，家长和教师三位一体，也就是创造者由这三方面组成，同时对一些有价值的材料也可转载上传，提供给大家阅读信息，较有针对性，促进学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通。

八月份大作业

充分利用网络平台，明确家校合力育人的方法和途径。使家长对学校工作由被动变为主动，成为学校舞台上的角色，从而实现资源共享最优化，教育合力最大化。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。如何更好地与家长进行沟通，通过培训，我有了一些自己的心得体会。

尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。

善于与不同类型的家长沟通

要充分发挥语言艺术的魅力。

总之，通过假期的兴成长学习，让我明确了工作的努力方向。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。